甘为人梯 虽累也乐

握一支粉笔,授孔孟老庄之道；站三尺讲台,讲函数几何之法。为人梯，不仅要有壮志凌云之志，还要有乐于奉献之精神。选择了人梯，就选择了被踩踏的痛苦，就选择了忙碌的生涯。在这忙碌的日子里，难免会让我们感到累，但是看看人梯上的桃李，我们也会会心一笑，虽累却也快乐着。

2016年9月，是我人生的一个转折点，我终于实现了儿时的梦想，成了一所省示范的高中老师。初进校园，就被干净宽敞的校园环境所吸引，被领导们严谨认真的办工所震撼，被莘莘学子的谦虚好学所感动，被同事们那种你追我赶的教学氛围所感染。我不禁拍手叫好，这就是我心目中的舞台。我要在这所舞台上精心培育每一朵可以绽放的花朵，即使培育的过程会让我疲惫，但我依然会勇往直前。因为，我是送他们上青云的人梯。

甘为人梯，会累，因为老师需要传道授业解惑。

身为老师，不是你可以做一份满分的高考卷，而是要把你所学的知识传授给学生，并让学生理解、消化、运用、举一反三。在短短的课堂背后，需要老师吃透教材，揣摩学生心理接受能力，采取相应的教学方法，让学生更好的接受。我深知一个星期七八节的数学课，想让学生把知识学好可能性是很小的，我利用课下闲暇时间，查阅资料，搜寻典型例题，打印装订成册，给学生讲解，节省学生时间，提高学生学习效率；课外活动及晚自习，我都待在办公室，鼓励学生多问问题，并及时给学生讲解数学中遇到的难题。爱人总是嘲讽我“起得比早，睡得比狗晚”“披星戴月的上班”“干脆把床搬到办公室睡算了”，她的话语，我总是一笑了之。因为当我看到学生的成绩一次比一次进步时，教师节学生送来一束又一束感谢的鲜花时，学生们在运动会上尽情驰骋的时候，班级一次又一次被评为“优胜班级”时，虽累犹乐。

甘为人梯，会累，因为老师要时刻树立榜样。

法国罗•罗兰说过“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”这就迫使我们自己在学生面前一言一行都要树立榜样。我对学生要求：凡事比别人要早10分钟。拿早上到校的例子来说：学校规定学生6点55到校，我为了树立榜样，每天早上6点45到校。学生看老师能提前到校，他们也跟着早到，每天早到10分钟学习，三年就要比别人多学习6000分钟，更是养成了一种早到的习惯。早晨有时起床，遇到大冬天或者下雨天，街上一个人都没有，只有路旁那昏黄的灯光。累，确实累，有时压根不想起来，躺在温暖的被窝里，睡他个三天三夜，但是“榜样”两个字一直提醒着我。当我来到学校，听到学生朗朗的读书声，我笑了。那一刻，我虽累，但却是幸福的。正如大诗人杜甫所云“随风潜入夜，润物细无声”。我的行为，无形中引导着学生，这不是一种快乐与欣慰吗？

甘为人梯，会累，因为要不断地摸索学习。

我利用极少的闲暇时间学了会声会影，把学生在运动会上的表现，班级活动以及学生平时在班上刻苦学习等资料汇总，制成视频，给学生们播放，当学生们看到自己的身影时，那种激动的心情难以言表。在教学过程中，为了把枯燥的数学概恋、公式以及难理解的题目，我经常揣摩多媒体教学，将难以理解的空间立体图形通过计算机以三维动画的形式表现出来，从而增强直观性，加深学生的理解和认识并且激发他们学习数学的积极性。用计算机制作相关动画时，有时为了把效果很好地展现出来，我经常深更半夜还趴在电脑前认真作图、揣摩新的方法。累，确实累，但看到学生能不费力的掌握新知，虽累也乐。

甘为人梯，会累，因为要有一颗耐心。

古语有云：欲速则不达。作为高中班主任兼教师的我，要时刻对学生有一颗耐心。高中学生大多十五六岁，很多心理没有发展成熟，对待他们靠严厉和批评都不行，只有多用心和他们沟通交流。上次，我发现我们班上有一个男孩子上课玩手机，我私下把他喊到办公室，让他上课不要玩手机，他当时答应不玩。可是没过几天，我又发现他上课玩手机，我有善意地提醒了他，他还是一口答应以后不玩，可是后来还是玩。当时，我真的很想当着全班同学的面批评他，但我还是忍住了。我又把他喊到办公室心平气和地跟他交谈：“既然我们两个男人都解决不了的事情，我只好喊你的父母来解决了。”学生一听我要喊家长，连忙说：“老师，请给我最后一次机会，我再也不会上课玩手机了，请不要惊动我的父母。”我相信了，至此，该生上课确实没再玩手机。在这件事上，我自己都佩服自己耐心和包容之心。还有学生问题目的事，有时一道数学题，学生反反复复地问，可还是反反复复地做错，每当看到类似的题目总是做错时，我甚至想把他们的试卷当着全班学生的面撕掉，可是理性告诉我：我是人梯，对学生要有耐心，于是重拾心情给学生继续讲解。累，确实累，面对学生的错误，强忍怒火。可是看到学生在联考中获得优异成绩时，顿时，如沐春风，虽累犹荣。

甘为人梯，会累，因为要时刻有颗责任心。

“没有爱，就没有教育”。爱学生才会赢得学生和家长的尊重。上次我班一个学生由于运动过猛，造成右髋骨骨折，在医院动了手术。住院期间，我经常利用课余时间给其学生补课。出院回家静养时，他的父母怕长时间不来学校，影响学业，想跟学校申请，让他住在教室，母亲住在楼梯间照顾他。因为学生动手术住在教室里，是学校近几年的首例，学校为了保障学生的安全，拒绝了。可是孩子有一颗上学的心，为了满足学生的求学，我主动带家长去找校长，并说明了该生的家庭情况和学习情况。校长听我所言，高度重视此事，在保安后勤年级处的多重协调下，该学生和他的父母成功在学校教室入住了，直至学生康复。在此期间，我经常给孩子和其母亲宽慰，该生和家长甚是感激。我每天晚上都是10点半回家，躺在床上，啥也不想干，啥也不想，只想睡觉。累，确实累，可是看到学生和家长高兴的面容时，虽累也乐。

甘为人梯，会累，因为确实会失去很多。

作为一名高中班主任，繁忙的工作，五六十个学生，意味着老师要把更多的时间和精力放在他们身上。从早上的6点45到晚上的10点半，这段时间我一直都在学校，那么家庭就一点顾不上。作为两岁半孩子的父亲，我却无能为力。切记2017年元月，我的女儿感染了轮状病毒，拉肚子并且伴着发烧，医生要求住院，爱人一个人在医院根本忙不过来，可是我在学校却丢不下工作，丢不下学生，因为就要面临着期末考试。当时的我非常无助，我能用心的爱着我的学生，可是心爱的女儿住着院，我连探望的时间都没有，更不用说去给爱人分担了。累，确实累，我在楼梯的拐弯处，打了个电话询问了孩子的情况，继续走向班级，拿起数学题目，讲解起来。当学生在期末测试取得优异成绩，并送来感激的卡片时，虽累也乐。

甘为人梯多奉献，化作春泥更护花。成绩属于过去，华章还需再写。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。絮飞柳长、阐明酷热、秋雨潇潇、风雪严霜，一年年的风云流转，我在教师的工作岗位上辛勤地耕耘着。我将与学生一齐，边学边做，一同进步，一同成长。虽然会累，但那满园的桃李，将会激励着我勇攀高峰！

郝有亮