叮铃铃，上课铃声响起，校园，又回到了学子最熟悉的模样。欣喜地是，归来的孩子们，就像家长所言”一下子，长大了。”合肥市芙蓉小学的家长们，纷纷点赞润爱于心、创新高效的“双师课堂”，成为孩子们提素养、提品质的平台。

高起点 高满意 家长点赞“双师课堂”

“如果满分是100分，我要打101分，这1分是给老师辛苦付出的特别感谢。”谈到“双师课堂”，芙蓉小学二（1）班潘奕泽的妈妈感慨道，学校和老师倾注了太多心血，家长在家“教什么”，“怎么教”，”聊什么“的困惑迎刃而解。

“我没想到老师们这么快适应，也就两三天，整个课堂就互动起来了，孩子们踊跃地举手参与。“四年级钟陶忆涵爸爸介绍道，学校开课前摸底时，他和很多家长都选择了“双师课堂”。开课后，家长们觉得不仅起点高，形式也很好。

高效的“空中课堂”模式已构建，科学、实效、可持续地发挥育人功效是方向。

芙蓉小学每周对学生进行课程和辅导满意度问卷调查，覆盖全校各班级，分析满意度。同时，搜集意见和建议，邀请家委会、学生代表进行线上会议商谈，研究改进方法，引导教师因材施教，精进创新。根据统计，学生和家长”非常满意度“平均达到95%，实现了快速节节攀升。

提素养 提品质学生受益“双师课堂”

“开学摸底测评，效果还很好，我们家长出乎意料。”钟陶忆涵的爸爸欣喜地说。不仅是成绩，孩子们生活、学习习惯也有了明显进步。”孩子平常很磨叽，现在自己定学习计划，自己定好闹钟。“对于孩子的变化，潘奕泽的妈妈同样喜出望外。

芙蓉小学“双师课堂”既是知识的传授阵地，也是磨砺学生品质，提升核心素养的平台。在课后，”学习之星“、”进步之星“等评选激励活动，让孩子们仿佛装上了”小马达“，个个争先评优；每周国旗下的讲话，孩子们分享抗”疫“故事，展现少年担当；在主题班会上，孩子们用手工、手抄报、朗诵、小视频表达对逆行英雄的敬意，礼赞先锋，内化家国情怀……家长们纷纷给老师留言，”感觉一下子，孩子就长大了。“

阔别许久，现在，芙蓉小学的孩子们已回到熟悉的校园。”妈妈，我见到老师同学很开心呢！“孩子们稚嫩的童音，如天籁之声，传递着盛夏的温暖，也沉淀了已经过去的那个春天里的所有记忆。胡萍萍 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 赵琳