5月18日上午，阜阳颍上实验小学第十五届“同课异构”暨“阅读理解”专题研讨活动在北校区举行，全体语数教师参加了此次研讨活动。语文组活动在报告厅举行，余孝敏主持了活动的前两段，自由论坛由钮付广主持；数学组活动在一（6）班教室举行，王传利主持了研讨课活动，微讲座由胡月主持，自由论坛由李万斌主持。

语文组为了提升学校语文教师的专业化成长水平，促进基础教育阶段学生阅读能力的形成，开展主题为“培养学生阅读理解能力”的同课异构活动。活动目的在于展示研讨第二、三段阅读教学，以阅读材料为载体，通过40分钟的课堂教学，呈现对学生阅读方法的指导、训练，总结阅读理解策略。通过执教老师结合所教学生的实际情况，独立解读教材，选择合适的教学内容，采用不同的教学设计，培养和训练学生的阅读理解能力，打造出各具特色的有效课堂教学模式，力求把培养学生的阅读理解能力落到实处，达到在课堂上出现有效训练、有效指导、有序梳理的局面。

第一阶段：研讨课。马娟老师执教《你一定能听见》六年级自选教材，何惠老师执教《那些人那些事》《最贵的蛋是“笨蛋”》三年级自选教材。

 第二阶段：微讲座。微讲座分别由余孝敏、黄家群、黄玲、赵金前四位老师主讲，余孝敏的专题《阅读理解的答题技巧》、黄玲的专题《小学生阅读能力较差的原因及对策》、赵金前的专题《第一学段阅读理解能力培养策略》、黄家群的专题《开放阅读，提升能力》。她们结合自己的学段、实际教学情况，进行了有针对性、实用性、研究性、引导性的讲解。

第三阶段：自由论坛。在自由论坛阶段，杨轶群、张翠兰、郝婉婷三位老师从此次活动的收获、自己在教学中的感受等方面进行发言。崔文国主任对此次活动进行小结，对执教、微讲座、自由论坛的老师进行表扬，对“阅读理解”进行点拨引领；副校长王永攀对此次活动予以较好的评价，鼓励老师们再接再厉，积极探究，努力提高课堂教学质量。

数学组为了提升青年教师的专业化成长水平，开展主题为“如何培养和提高学生计算能力”的同课异构活动。活动以“自学、讨论、交流、点拨”的课堂教学模式为主，通过“同课异构”方式来开展，旨在让老师们结合所教学生的实际情况，独立解读教材，选择合适的教学内容，采用不同的教学设计，培养和训练学生的计算能力，展示不同的教学风格，塑造出各具特色的有效课堂教学模式，力求把培养学生的简算意识和综合计算能力落到实处，达到在课堂上出现潜心自学、小组合作、汇报交流、质疑点拨的活跃课堂气氛。

  第一阶段：研讨课。由 苏丹凤老师执教六年级《简便计算》、戴翠老师执教《四则混合运算及简算》有关培养和提高学生计算能力的两节研讨课。

  第二阶段：微讲座。由詹琳琳、吴利、唐玉亭、韩仁为四位老师主讲。詹琳琳的专题《怎样培养一年级学生口算能力》、吴利的专题《算法多样化小议》、唐玉婷的专题《小学生计算能力的培养》、韩仁为的专题《对小学生运算教学的宏观分析》。他们从自己的学段教学实际出发，针对学生出现的问题进行交流。

 第三阶段：自由论坛。李万彬主持，高玲、王灵敏、张亚楠三位老师，谈了本次活动的收获，分享了自己在平时的教学工作中一些好的做法。

  本次活动，学校以“课堂改革是提高教学质量的原点”为目标，聚焦课堂，针对教师的教学实际，落实学生的学法和“自得”，活动标志着颍上实验小学的教改已进入课改的深水区，成效显著。