科技馆、机器人室、3D打印室、天文馆、模拟生态馆……不走进舒城二中新校区，你也许不会想到这些科技含量十足的场馆会坐落在校园里。近日，仲秋的凉意被孩子们的热情驱散，分布在舒城二中科教楼的多个科技创新场馆内不时传来阵阵欢声笑语，同学们三五成群地聚拢在一起体验着、探索着、交流着、思悟着，智慧的火花在这里迸发，科学的梦想在这里启航。

寓学于乐，感受科学魅力。机器人室里，同学们或动手操作，或与机器人交流，或研究原理，眉宇间飞扬的是快乐，眼神里书写的是求知的渴望；模拟生态馆里，同学们仿佛置身在自然之中，行走山林听呼啸猿啼，徜徉河川览鱼跃鸟飞，享受着自然之美，体验着生态和谐之魅；科技馆里，“声光体验”“电磁探秘”“运动旋律”“魅力数学”“健康生活”五个主题展区的20件展品和8幅错觉画深深吸引着孩子们。做物理实验、观数学模型、听老师讲解、与展品互动，同学们感受着科学的无穷魅力，体验着科技的神奇力量。

促教促学，提升课堂效率。“我一直对物理学中的声音的频率不太懂，今天通过自己动手操作，很快就理解了，还学到了很多课本上没有的知识呢！”来自八（8）班的赵路遥同学如是说。该校科学创新场馆俨然成为学生学习的“加油站”，那些抽象难懂的课本知识在这里立即变得直观立体、生动鲜活起来了，难怪孩子们一走进这里，就深深着迷。本学期，该校坚持把课堂教学与科技创新场馆的使用有机结合起来，激发了学生的学习兴趣，提升了课堂教学效率，有利于促进学生全面发展。

搭建平台，助力健康成长。2017年舒城二中实现了跨越式发展，学校整体搬迁至新校区，形成了东西校区并举的集团化发展格局，信息化校园建设已具规模，实验室、微机室、图书馆、阅览室、录播室、语音室、音乐室、美术室、模拟生态馆、生物标本室、机器人室、3D打印室、科技馆、天文馆等纷纷建成并投入使用，大大拓展了学校的“第二课堂”，为学生的创新精神、创新思维和创新能力的培养和素质教育全面发展提供了实践平台。（段胜利、朱文龙）