新安晚报安徽网大皖客户端讯   中职招生和普通高中招生比例大体相当；建立全省高中阶段统一招生录取平台；高职院校招生将主要通过分类招生进行，高考成绩不再是进入高职院校的唯一要素。昨天，《安徽省职业教育改革实施方案》公布，我省职业教育将从招生、教学等多个方面进行改革。

建高中阶段录取省级平台

虽然我省中考实施全省统考，但是高中阶段录取招生都是各个市自行组织的，今后这种模式可能会发生改变。方案明确，我省将建立全省高中阶段统一招生录取平台。

根据规定，我省将调整优化高中阶段教育结构，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设现代化职业教育体系的重要基础。中考后，录取中职的学生和录取普通高中的学生比例将大体相当。也就是说，初中毕业生中大约有一半学生会进入中职学校就读，目前全省也处于这个比例范围内，部分城市中考生进入普通高中的比例相对高些。同时将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。

高职录取主要靠分类招生

现在高职院校招生主要通过普通高考录取进行，今后分类考试招生将成为高职院校招生主渠道，文化课成绩不再是决定高职院校录取的唯一要素。

据悉，我省将建立“职教高考”制度，高职院校面向中职毕业生的录取比例2022年达60%以上。同时改革完善分类考试招生录取办法，鼓励更多中职学校毕业生、普通高中毕业生和退役军人、退役运动员以及下岗职工、农民工、新型职业农民等接受高等职业教育。不同类型的考生录取模式也不一样，对中职毕业生由高职院校按“专业技能测试成绩”择优录取，对普通高中毕业生按“职业适应性全省统一测试成绩”择优录取，对退役军人等社会成员由高职院校按“综合素质测试成绩”择优录取。同时支持市域内或职教集团内开展中高职衔接人才培养，推进中高职一体化办学。

应用型本科招生即将改革

应用型本科招生也将随之改革，今后普通本科高校新增招生计划主要用于高层次技术技能人才培养，逐步扩大应用型本科高校面向职业院校毕业生的招生计划，2022年达到招生总计划30%以上。

据悉，我省将采取招生计划、专业学位授权点设置等倾斜性政策措施，推动有条件的普通本科高校向应用型转变。鼓励独立学院转设为本科层次职业院校，支持有条件的高职院校开展本科层次职业教育试点。同时启动中职、高职与本科高校联合开展长学制人才培养试点。落实好退役军人进入职业院校和普通本科高校接受教育和培训的政策规定。

鼓励大企业举办职业教育

职业教育主要培养学生的应用实践能力，校企合作将会在未来职业教育中起到重要作用。据悉，我省将鼓励支持有条件的企业特别是大企业举办高质量职业教育，可按照政府购买服务等方式给予支持。

据悉，我省将启动1+X 证书制度试点工作，支持职业院校积极参与1+X 证书制度试点。鼓励职业院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。职业院校内实施的职业技能等级证书与其他职业技能等级证书具有同等效力，持有证书人员享受同等待遇。同时加快推进学分制改革，构建更加灵活的学籍管理制度。在职职工继续教育课程学习成果，纳入“学分银行”管理。对接国家资历框架，有序推进学历证书、国家职业资格证书、职业技能等级证书互通衔接。

此外，从2020 年起，除“双师型”职教师范毕业生外，职业院校和应用型本科高校相关专业教师不再从应届毕业生中招聘。建立职业院校兼职教师自主聘任办法，推动企业技术技能人才和职业院校教师双向流动。

新安晚报安徽网大皖客户端记者张晓嵘