庐阳小语专家团队和钱朝阳名师工作室联动活动

硕果香，枫叶红，秋意浓，湖畔花园如画里，庐阳小语望晴空。10月24日下午，庐阳区四年级语文统编教材培训暨庐阳小语专家团队和钱朝阳名师工作室联动活动在南门小学湖畔花园分校举行。庐阳区教体局副局长周宗华、庐阳区教研室副主任杨立新、合肥市南门小学湖畔花园分校校长张轶群、合肥市育新小学校长姚庆、合肥市南门小学上城国际分校校长王艳、合肥市长三小钢铁新村分校校长徐年乐、合肥市安庆路第三小学大杨分校校长王志芳、庐阳区各小学四年级语文教师和庐阳区小语专家团队以及钱朝阳名师工作室全体成员皆参与此次培训活动。

本次培训活动分为微论坛和课例展示以及专家引领与领导讲话三个部分。活动由安三小大杨分校王志芳校长主持。

四大板块，解读新教材——满载一船秋色，平铺十里湖光

安庆路第三小学大杨分校校长王志芳、庐阳实验小学副校长王宏玉和亳州路小学教导处副主任吴文超以及六安路小学的尹蕾老师四位小语专家组成的“专家团”为全体教师带来一场精彩的微论坛。论坛围绕四年级语文教材的教学策略与方法展开，分为四大版块。

“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问”，尹蕾老师针对提问策略在语文学习中的应用提出了许多妙招：让学生通过小组合作实现多角度提问；示范引导，让孩子学会筛选出真正有价值的问题，从而实现阅读最优化……

“欲要看究竟，处处细留心”，吴文超主任基于教材编排中一些前后勾连的语文要素对教师的单元备课提出了切实可行的方法，他以“观察”这个语文要素为例，借助直观的微课讲解并辅以“一看二用三整四设计”的巧妙策略使在场教师们更为清晰地把握统编教材的备课思路。

王宏玉副校长就教材中的习作教学策略和大家展开深入探讨，从“写作能力”“写作内容”“写作方法”三个维度指明了“读写结合”的具体操作方法。此外，四位专家合作演绎的习作课情景剧形象地展示了习作教学的开放性，获得了在场教师的热烈掌声。

语言是思维的外壳，要敏于行，也应善于言，王志芳校长结合课程标准阐述了小学语文“复述”训练的有效策略，其中既有理论支撑，又有方法引领，让在场老师们受益匪浅。

两节课例，展现新理念——山明水净夜来霜，数树深红出浅黄

随后，钱朝阳名师工作室的两位教师为大家带来了两堂精彩的展示课。第一节课是由庐阳区钱朝阳名师工作室领衔人、南门小学湖畔花园分校副校长钱朝阳执教的四年级习作课例《记一次游戏》。钱朝阳老师带领孩子们在轻松愉快的课堂活动中学会观察，练习表达，引导学生说一说活动中印象深刻的场景，进而训练学生准确描述和合理想象的能力。

第二节课是由南门小学上城国际分校青年教师徐静雅执教四年级口语交际课例《安慰》，徐老师课堂脉络清晰，立足实际，充分挖掘、利用教材的话题资源创设交际情境，引导学生展开多回合多层次的训练，让孩子们学会如何去安慰。

高端引领，指明新方向——一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

两节课后，南小湖畔花园分校张轶群校长进行了热情洋溢的讲话，长三小钢铁新村分校校长徐年乐和南小上城国际分校校长王艳以及育新小学校长姚庆都对下午的活动进行了精彩的点评。

最后，庐阳区教体局教研室副主任杨立新对本次活动进行点评，她对本次活动给予了充分肯定，同时针对统编教材教学指出教师要聚焦目标，版块教学，让学生自我发现、自我练习、自我评价，努力做到“一课一得”，给在座的小语人很深的启示。

在微论坛结束后，庐阳区教体局副局长周宗华对小学语文进行教材分析表示肯定和赞赏，并对小学语文教学提出了自己独到的见解，他在讲话中强调，教师要学会引导学生提问，勿要只注重“教”而忽视“学”，要不断加强实践中教育观念的转变和探索，给在座的小语人明确了方向。

一下午的培训让教师们形成了共识：要以敬畏之心、创造之心走进新教材，全面提升学生的核心素养。新教材的全面推行对小学语文教学提出了新要求和新挑战，而此次培训为语文教师搭建了一个观摩、学习、交流的平台，帮助教师对教材重难点精准定位，对教学策略恰当选择，从而更好地将新理念、新方法落实到课堂教学中去。

文\图：李冰