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活力金江助青训,亦师亦友共成长

2019-11-11 17:14

按照金寨县教育局的统一部署,金寨县“国培计划(2019)”青年教师助力培训班跟岗研修,在县直义务教育阶段学校的积极配合下圆满结束。

2019年11月4日至8日,金江实验学校按县教育局《青年教师跟岗学习方案》安排,着力落实方案既定的学习要求、学习形式,以期有效达到学习目标。

初中部副校长施廷、小学部副校长皮琴亲自参与此次活动,确保跟岗学习的时效性和有序性,并对后勤保障做了要求和落实。

根据教育局安排,金江实验学校承担了小学数学、小学英语、初中数学、初中化学、初中历史、初中道法六个学科的青训任务,共有15名来自全县不同学校的优秀青年教师跟岗学习。

五天来,我校各位指导老师结合教育局跟岗要求和各位跟岗老师的学科特点,开展了丰富多彩的教研活动,力求实效,助力跟岗教师的成长。

学员们全程参与学校例会、教研活动、阳光课间、班级管理等,不仅仅感受到学校的规范管理和严谨的教风、学风和校风,更通过对导师们的示范课、常态课、复习课、无生课、说课的观摩,及师徒面对面的交流与引领、相关课题的研究(选题、开题报告、阶段教研、结题等)、各类试卷的研制(关注新课标、新教材、新教材培训、命题双向细目表的制定、试卷的重难点、试卷形式与分值等)等的探讨,让青年教师感受到了金江教师的工作魅力。

五天时间,充实而丰富,思想因交流而碰撞,董经山老师严谨务实的教风、实验课的细微操作与指导,三位跟岗老师深有体会;张霞导师道德与法治课堂对贯彻“立德树人”的思考,两位跟岗教师如沐春风;廖祥铎导师数学课“四两拨千斤”式谆谆善诱,三位跟岗教师心旷神怡。李守先导师历史课旁征博引,于无声处落实“五大核心素养”;赵兴琼导师娓娓道来,化数学抽象于具体;李晨导师风趣的英语课堂,听说读写全方位训练……不同学科,不同教师,都有自己的独到的教学风格,对跟岗教师都有所启迪,厚厚的笔记本上记录着满满的所得与所思,书写着本次跟岗培训的点滴。

课后对指导教师如何备课、如何批改作业、如何对后进学生进行辅导等教学日常工作进行全面的跟岗学习。指导老师毫无保留地把自己多年的教学实践经验倾囊相授,对青年教师的提问耐心回答,同时也告诫青年教师,无论是在班主任工作还是在教学工作中,任何一个小细节都应该落到实处,发挥每个学生最大的潜能;同时也要求这几位青年教师要坚持教育者先受教育,才能更好的承担起引路人和指导者的责任,只有不断的学习和提升才能够成为一名真正的灵魂工程师。 

十五位跟岗老师们的勤奋参与,安心、静心、虚心、信心的心态,良好的专业素养、严格自律的情怀、积极主动的求知欲,也深深打动着指导老师们。金江实验学校指导老师们和十五名跟岗老师之间的交流不会因活动结束而结束,携手同行,共同成长永将继续延续。


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按照金寨县教育局的统一部署,金寨县“国培计划(2019)”青年教师助力培训班跟岗研修,在县直义务教育阶段学校的积极配合下圆满结束。

2019年11月4日至8日,金江实验学校按县教育局《青年教师跟岗学习方案》安排,着力落实方案既定的学习要求、学习形式,以期有效达到学习目标。

初中部副校长施廷、小学部副校长皮琴亲自参与此次活动,确保跟岗学习的时效性和有序性,并对后勤保障做了要求和落实。

根据教育局安排,金江实验学校承担了小学数学、小学英语、初中数学、初中化学、初中历史、初中道法六个学科的青训任务,共有15名来自全县不同学校的优秀青年教师跟岗学习。

五天来,我校各位指导老师结合教育局跟岗要求和各位跟岗老师的学科特点,开展了丰富多彩的教研活动,力求实效,助力跟岗教师的成长。

学员们全程参与学校例会、教研活动、阳光课间、班级管理等,不仅仅感受到学校的规范管理和严谨的教风、学风和校风,更通过对导师们的示范课、常态课、复习课、无生课、说课的观摩,及师徒面对面的交流与引领、相关课题的研究(选题、开题报告、阶段教研、结题等)、各类试卷的研制(关注新课标、新教材、新教材培训、命题双向细目表的制定、试卷的重难点、试卷形式与分值等)等的探讨,让青年教师感受到了金江教师的工作魅力。

五天时间,充实而丰富,思想因交流而碰撞,董经山老师严谨务实的教风、实验课的细微操作与指导,三位跟岗老师深有体会;张霞导师道德与法治课堂对贯彻“立德树人”的思考,两位跟岗教师如沐春风;廖祥铎导师数学课“四两拨千斤”式谆谆善诱,三位跟岗教师心旷神怡。李守先导师历史课旁征博引,于无声处落实“五大核心素养”;赵兴琼导师娓娓道来,化数学抽象于具体;李晨导师风趣的英语课堂,听说读写全方位训练……不同学科,不同教师,都有自己的独到的教学风格,对跟岗教师都有所启迪,厚厚的笔记本上记录着满满的所得与所思,书写着本次跟岗培训的点滴。

课后对指导教师如何备课、如何批改作业、如何对后进学生进行辅导等教学日常工作进行全面的跟岗学习。指导老师毫无保留地把自己多年的教学实践经验倾囊相授,对青年教师的提问耐心回答,同时也告诫青年教师,无论是在班主任工作还是在教学工作中,任何一个小细节都应该落到实处,发挥每个学生最大的潜能;同时也要求这几位青年教师要坚持教育者先受教育,才能更好的承担起引路人和指导者的责任,只有不断的学习和提升才能够成为一名真正的灵魂工程师。 

十五位跟岗老师们的勤奋参与,安心、静心、虚心、信心的心态,良好的专业素养、严格自律的情怀、积极主动的求知欲,也深深打动着指导老师们。金江实验学校指导老师们和十五名跟岗老师之间的交流不会因活动结束而结束,携手同行,共同成长永将继续延续。


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