11月28日，2019年合肥市普通高级中学教育教学工作会议召开，会议公布了2019年合肥市普通高级中学教育教学质量评价结果。合肥北城中学喜获学校发展综合评价一等奖，这也是该校连续五年荣获一等奖殊荣。除此之外，还获得学生品德、学业成绩、学生特长、教师成长四个单项优胜奖。合肥北城中学从2015年第一批学子高考创佳绩起，该校每年都带着丰硕成果走上合肥市高中学校评比舞台，一年比一年出彩。作为一所年轻的县属高中，能从众多知名省级示范高中中脱颖而出，实现五连冠，实属不易。解码优秀基因，可以从以下几个关键词着眼，一叶知秋，或能窥见一二。
【关键词：创新】
体制创新助力高位起航
据了解，合肥北城中学于2012年由长丰县人民政府投资兴建，并率先采取体制创新的管理模式，由合肥一中全面托管。在北城中学成立之初，合肥一中就委派精明强干高效务实的管理团队，直接植入其先进的管理理念，在教师招聘和专业发展、学生培养以及活动开展、学校课程设置、教学计划落实、教学资料使用、教学测试和评价等方面无缝对接，真正做到了南北两校遥相呼应，机制互补，相互促进，共同发展。
七年间，北城中学获得长丰县委县政府及上级主管部门的大力支持，优秀师资、基础设施、硬件配备应有尽有，同时还立体多维地享受合肥一中优质资源的引领扶持，先进的教育理念、教学模式、成长平台等实现无缝对接。从横空出世，到砥砺前行再到今天的成就斐然，这一体制创新带来的是一所年轻学校的卓越成绩与示范引领：五届高考成绩优异；连续五年取得合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖；教师专业水平大幅进步；学生培养全面开花。此外，管理模式扁平高效；教师队伍年轻活力；特色课程育人有“度”；基础设施高端一流；智慧校园落实高效；走班教学率先创新；校园文化独具魅力；学校品牌闪亮响亮……
今年8月，长丰县教体局领导来北城中学检查指导反馈时说：北城中学在短短几年时间内获得了多项殊荣，学校、学生、教师获得全面发展，产生了良好的社会效应。
【关键词：教研】
深层教研擘画教师成长
教研是学校教育教学、教师成长中重要的一环。学校要发展，教师有所获、学生有所得，科学的、深层次的、多举措的教研必不可少。
在北城中学，年级部教研管理制度已形成良性发展机制，在教学管理上每周定时召开班主任工作会议、教研组长工作会议，群策群力，以长效机制推动学校教育教学工作不断取得新成果。其实，北城中学的常规教研远远不仅限于年级组内，学校更是以多种方式营造整体的教研氛围。
今年，学校在保持常规集中备课、教研、公开课基础上，相继举办了第五届校内优质课比赛、第八届教学基本功比赛之“解题能手”比赛、高三考前讲座、高三“最后一讲”、第二届“优秀教师”示范课、师徒结对示范课等活动，这些活动组织周密，以赛代研，互相借鉴学习，收效甚好。
此外，为了更好地发挥示范效应，做好区域排头兵，合肥北城中学也积极组织承办了多项活动，在区域范围内营造了良好的教研形象。今年，该校承办了合肥市“城乡一体，教研同质”活动、胡二玲名师工作室教研活动、长丰县第五届高中数学青年教师综合素质大赛，各兄弟学校积极参与，收获颇多；积极组织参与市县优质课大赛、市县班主任基本功大赛、市县教科研论文评比活动、市县级教科研课题申报、市县第四批专业技术拔尖人才选拔等活动，组织有力，获奖颇多。
为了切实提高教师专业水平，开阔教师眼界，北城中学教研学习层次丰富，从年级内、校园内到区域内，从跨区域到放眼全国，教研不停，学习不止。据了解，学校全面融入合肥一中教研活动，参与“考试说明”解读会、学期校本培训、同课异构活动、一模二模复习研讨会、教学督导活动等，细致点拨，无缝对接，实现优质资源共享升华。此外，在教师专业发展上，学校还安排教师不远千里奔赴各地学习取经。
办学七年，在深层教研的助力下，学校教师专业成长迅速，优秀教师已逐渐成为北城中学的闪亮招牌。
【关键词：德育】
多元均衡聚力学生品德
从2017年~2019年，北城中学连续三年荣获“学生品德发展专项优胜奖”。在北城中学高起点的办学道路上，一直是秉承着“育人为本，德育先行”的理念，积极营造健康和谐的德育氛围，致力培养学生良好的思想品质以及创新精神和实践能力，促进学生全面发展。办学中，北城中学一直笃信：想要学生健康地成长，必须依靠学业与品德两条腿均衡走路。为此，学校制定了“大德育”体系构架，并开展各类德育活动，让每一个北城学子经过北城式德育熏陶后，都能拥有“文明、阳光、自信”的精神面貌和德才兼备的优秀品质。
德育活动
2019年，学校组织相关部门编印了《遇见》《最美的邂逅》《自主研究、自由创造》《微情微忆》等校本教材，初步形成德育课程德育课程体系框架。同时，初步完善《合肥北城中学班主任量化考核方案》，并对照考核方案，评选出校级优秀班主任。
校本教材引领德育活动，同时，，德育活动又丰富校本教材。今年，学校高效效、、有序有序、、安全开展了学雷锋、研学旅行、文化艺术节、毕业季、经贸节等系列活动，取得了较好的育人效果。同期，新时代文明实践工作也在有序开展，先后多次组织学生到双凤湖、敬老院、世纪城等地开展志愿、环保等实践活动。
在北城中学，美德少年的风采是多面的，发展是均衡的。学校承办大型活动，为学子提供更大的舞台，让他们尽情展示自身才能。今年，学校承办了长丰县首届“中学生模联活动”、长丰县“中小学艺术展演活动”、合肥市“五四青年节活动”等大型活动，学生展演、演讲、辩论等水平得以提升，学生代表获长丰县演讲比赛特等奖，多名学生在县模联活动中获最佳辩手，学校获优秀组织奖，学校合唱团参加安徽电视台节目录制。
器乐联奏活动
为了夯实学校德育工作，让美德少年的教育连贯统一，学校扎实完善家、校、师、生四方合力。本学期，学校共开展六次大型家长学校活动，同时邀请知名心理学专家教授来校开展家长微课堂五次，家校联系日渐紧密。高尚教师培育高尚少年，学校对教师的师德更是常抓不懈，多举多措开展师德师风建设，先后组织学校“师德演讲”“师德视频征集”等活动；“师生健康，中国健康”活动扎实有效开展，其工作案例被安徽省文明网全文刊登转载。
【关键词：成绩】
硕果累累激励再谱新篇
星辰大海，以梦为马。回首峥嵘，璀璨荣光。
2019年，教师团队载誉颇丰，梁艳老师荣获“安徽省优秀教师”称号；胡二玲老师荣获“合肥市高中数学骨干教师”“合肥市高中数学学科带头人”称号；汪涛老师参加合肥市班主任基本功比赛并获特等奖；耿婷婷等老师参与合肥市教科研论文评比，并获一、二、三等奖；王琳玲等老师参与合肥市2019普通高中研究性学习案例评比活动，多人次获一、二、、三等三等奖；张慧老师参与高中教科研联盟同课异构活动；曹胜、王方平等老师参加合肥市高考地理模拟题原创命题基本功大赛，并获一、二、三等奖；信息组老师带队参与合肥市第三十四届青少年科技创新大赛，并获二等奖；李晨等老师参加合肥市智慧课堂比赛，并获二、三等奖；李安琪老师荣获信息技术优质课比赛合肥市一等奖，并参加省赛；宣芳老师荣获通用技术优质课比赛合肥市一等奖，并参加省赛；范奂垒老师、田雪老师参加信息技术优质课比赛，并荣获合肥市二等奖……
优秀的教师培养优秀的学生。2019年度，北城学子的风采亦是得到全面展现：在第二十届全国中小学电脑作品制作活动机器人竞赛中，庄伟豪、罗旭获得全国二等奖；在安徽省暑假读一本好书征文比赛中，20多人获一、二、三等奖；在安徽省第十九届青少年机器人大赛中，胡维陈、谢英凡等同学获得1个一等奖，个二等奖，个三等奖；在合肥市机器人竞赛中，颜浩、李玉春荣获一等奖；在长丰县乒乓球赛中，束颖等同学获得男单季军、女单冠军，并获得男、女团体第二名；男子围棋获得了团体第一名、女子象棋获得了团体第一名、男子象棋获得了团体第二名；在2019年长丰县中小学生“阳光体育运动”象棋、围棋比赛中，分别获得了男子围棋团体第一名、女子象棋团体第一名、男子象棋团体第二名，个人赛中多人次获得单项前三名的好成绩。
机器人社团活动
特别值得一提的是，本年度学校以科技创新为重点，培养学生创新和实践能力。通过社团活动选拔一批有兴趣、有能力、有想法的学生参加日常培养，通过科技骨干教师针对性地指导，提升学生的创新意识、协作精神及解决问题的能力。如：科技创新社团通过日常开展知识与方法讲座、绘图训练与比赛等活动，激发学生探索科学的兴趣，提高学生综合实践能力和科技创新能力，社团成员连续多年在大赛中荣获大奖。学校机器人社团在全国和安徽省青少年机器人竞赛中，多次荣获全国高中组机器人工程挑战赛、安徽省高中组机器人工程挑战赛大奖。
此外，今年学校在斩获诸多荣誉基础上再获一项大奖。今年九月，合肥北城中学喜获“安徽省文明校园”称号，长丰县仅此一所高中学校入选，在校长王东录看来，这份荣誉是对学校立德树人、教育科研、社会服务、精神文明建设等多个方面指标的综合衡量，“是对学校综合实力认可的一项重要荣誉”，这项荣誉凝聚起推动学校创新发展、持续发展、领先发展的强大动力，激励全体北城教育人把文明校园创建工作继续做新、做优、做实。
未来大讲堂活动
累累硕果装点美丽校园，让这个梦想起航的地方承担的育人职责更加厚重。七载砥砺，荣誉不断，是褒奖，更是激励。未来，北城中学将继续秉承“质量立校、特色扬名”的办学思路，在抓好教育教学管理、不断提高教学质量的同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，用教学成绩说话，用育人成果说话，以期再谱辉煌新篇。梁艳 新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 林丽萍
