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合肥市明珠小学教师“组团”悉心准备录课

2020-03-04 10:47

新冠肺炎疫情防控期间,安徽省普通中小学全面进行线上教育教学。3月2日起,由安徽省教育科学研究院和安徽省电化教育馆联合录制的中小学电视教学课程录像就跟学生们见面了。

据了解,合肥市明珠小学的李磊老师接到任务,承担二年级《有余数的除法》一课。时间紧、任务重,学校高度重视这次录课。校长助理陈红立即安排数学组老师们积极研讨,教研组长吴学明成立“紧急录课小组”进行工作部署, 录课小组的成员们克服困难,分工协作,为此次的录课活动献计献策。

课程伊始,李磊老师巧妙地创设情境,她请来学生们喜欢的喜羊羊,让从学生已有的知识经验出发,引导学生思考“把10支铅笔分给几个小朋友每人分得同样多,可以怎样分?”“还可以每人分几支?”,一个个问题层层递进,诱发学生进一步探索的心理。在观察、操作、交流中充分感知平均分有剩余的现象,感知余数的变化规律。使学生获得数学知识的同时,增长智慧、体会数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

疫情特殊时期,以李磊老师为代表,明珠小学老师们为学生展示了生动的一课,停课不停学,虽然孩子都在家进行线上学习,老师们却一直守护在每一个学生的身旁,为孩子的学习与成长默默付出,兢兢业业,可爱的“小明珠们”,老师与你们一同坚守在课堂。陈彩霞 安徽新闻网记者 林丽萍

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新冠肺炎疫情防控期间,安徽省普通中小学全面进行线上教育教学。3月2日起,由安徽省教育科学研究院和安徽省电化教育馆联合录制的中小学电视教学课程录像就跟学生们见面了。

据了解,合肥市明珠小学的李磊老师接到任务,承担二年级《有余数的除法》一课。时间紧、任务重,学校高度重视这次录课。校长助理陈红立即安排数学组老师们积极研讨,教研组长吴学明成立“紧急录课小组”进行工作部署, 录课小组的成员们克服困难,分工协作,为此次的录课活动献计献策。

课程伊始,李磊老师巧妙地创设情境,她请来学生们喜欢的喜羊羊,让从学生已有的知识经验出发,引导学生思考“把10支铅笔分给几个小朋友每人分得同样多,可以怎样分?”“还可以每人分几支?”,一个个问题层层递进,诱发学生进一步探索的心理。在观察、操作、交流中充分感知平均分有剩余的现象,感知余数的变化规律。使学生获得数学知识的同时,增长智慧、体会数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

疫情特殊时期,以李磊老师为代表,明珠小学老师们为学生展示了生动的一课,停课不停学,虽然孩子都在家进行线上学习,老师们却一直守护在每一个学生的身旁,为孩子的学习与成长默默付出,兢兢业业,可爱的“小明珠们”,老师与你们一同坚守在课堂。陈彩霞 安徽新闻网记者 林丽萍

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