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在线学习,巢湖市城南学子“一个都不能少”

2020-03-09 12:48

面对严峻的疫情形势,如何确保“停课不停教”、“停课不停学”的工作正常开展,城南小学全体教职工积极应对疫情挑战,用爱心、责任心、专业知识为学生搭建沟通的桥梁。并且提出了线上教育全员参与一个都不能少,精心备课、精准辅导,一刻不懈,全程监控、管理,确保教师能在家指导得扎实,学生能在家学习的有效。让我们一起来看看吧:

一、隔空式教师会议

2月29日召开全校教师视频工作会议,布置工作任务,成立组织,各负其责,层层把控,向全体教职工明确工作要求,落实好各项工作。

二、傻瓜式操作推送

学校精心制定双师教学课表和作息时间表,下载电子教材,做到授课辅导与名师授课同步。加强对家长的宣传培训,简化操作手续。指导家庭收看和回放。采用傻瓜式的操作,每个班级只发本班课表,每次上课只发当天的课例链接和教材内容,家长点开就可以了,无需找网站、找年级、找版本、找课时。

三、一站式整合资源

每个班只建一个学习群,所有学科教师进入。如:钉钉、微信、班级小管家、一起学、等,辅导孩子在线学习,为孩子们提供有利便捷的学习平台。从而改变了原来每个学科建一个群,让家长无所适从,手忙脚乱的状况。

四、地毯式摸排学习

认真排查,做到线上线下学习一个不能少。我校在2月28日就开始排查学生的家庭线上学习条件情况,并做好详细的登记,配备教师包保人。3月2日,我校还有4名学生无法线上学习,经指导帮助,3月3日,线上学习全覆盖。

五、居家式考勤办公

规范教师线上教学时期的考勤与办公。制定了《城南小学延迟开学期间线上教学考勤和办公的暂行规定》,每天上下午上班考勤打卡。要求教师在居家上班时段不准穿过于休闲的衣着,学生星期一要求穿校服、戴红领巾,从而保持师生的上学工作状态。另外,我们注重学生良好行为习惯的培养,不让学生过长的时间用电脑、手机,注重引导学生适时锻炼身体。

六、互补式双师教学

各学科教师认真听取全省名师的录像课,他们认真地记,仔细地品,深刻地反思,名师引领必将促进教学水平的提高。教师精心开展同步辅导,认真批改作业,反馈线上教学效果,随时与学生个别交流,教育教学的时空发生了根本改变。

七、下沉式巡视督查

我校选派校长、书记、教务处人员下沉班级巡课,督促教师按时上辅导课,并做到随堂听课。关注家长和学生线上教学出现的问题,指导班主任、授课教师制定对策,及时解决;提炼工作亮点,推广典型经验,对线上教学工作极大的推动。

疫情当前,虽然我们不能冲锋在一线,但作为教师,我们攻坚克难,创新教学模式,服务学生,做好本职,这就是城南人的使命担当,也是为疫情做的最大贡献。

(方锦)

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面对严峻的疫情形势,如何确保“停课不停教”、“停课不停学”的工作正常开展,城南小学全体教职工积极应对疫情挑战,用爱心、责任心、专业知识为学生搭建沟通的桥梁。并且提出了线上教育全员参与一个都不能少,精心备课、精准辅导,一刻不懈,全程监控、管理,确保教师能在家指导得扎实,学生能在家学习的有效。让我们一起来看看吧:

一、隔空式教师会议

2月29日召开全校教师视频工作会议,布置工作任务,成立组织,各负其责,层层把控,向全体教职工明确工作要求,落实好各项工作。

二、傻瓜式操作推送

学校精心制定双师教学课表和作息时间表,下载电子教材,做到授课辅导与名师授课同步。加强对家长的宣传培训,简化操作手续。指导家庭收看和回放。采用傻瓜式的操作,每个班级只发本班课表,每次上课只发当天的课例链接和教材内容,家长点开就可以了,无需找网站、找年级、找版本、找课时。

三、一站式整合资源

每个班只建一个学习群,所有学科教师进入。如:钉钉、微信、班级小管家、一起学、等,辅导孩子在线学习,为孩子们提供有利便捷的学习平台。从而改变了原来每个学科建一个群,让家长无所适从,手忙脚乱的状况。

四、地毯式摸排学习

认真排查,做到线上线下学习一个不能少。我校在2月28日就开始排查学生的家庭线上学习条件情况,并做好详细的登记,配备教师包保人。3月2日,我校还有4名学生无法线上学习,经指导帮助,3月3日,线上学习全覆盖。

五、居家式考勤办公

规范教师线上教学时期的考勤与办公。制定了《城南小学延迟开学期间线上教学考勤和办公的暂行规定》,每天上下午上班考勤打卡。要求教师在居家上班时段不准穿过于休闲的衣着,学生星期一要求穿校服、戴红领巾,从而保持师生的上学工作状态。另外,我们注重学生良好行为习惯的培养,不让学生过长的时间用电脑、手机,注重引导学生适时锻炼身体。

六、互补式双师教学

各学科教师认真听取全省名师的录像课,他们认真地记,仔细地品,深刻地反思,名师引领必将促进教学水平的提高。教师精心开展同步辅导,认真批改作业,反馈线上教学效果,随时与学生个别交流,教育教学的时空发生了根本改变。

七、下沉式巡视督查

我校选派校长、书记、教务处人员下沉班级巡课,督促教师按时上辅导课,并做到随堂听课。关注家长和学生线上教学出现的问题,指导班主任、授课教师制定对策,及时解决;提炼工作亮点,推广典型经验,对线上教学工作极大的推动。

疫情当前,虽然我们不能冲锋在一线,但作为教师,我们攻坚克难,创新教学模式,服务学生,做好本职,这就是城南人的使命担当,也是为疫情做的最大贡献。

(方锦)

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