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探求家校共育渠道,助力学生健康成长——巢湖市城南小学召开家校共育培训视频会议

2020-04-15 15:30

为提升广大教师在互联网背景下的家庭教育指导能力,全面促进“家校共育”项目的工作实效,充分发挥家校共育平台的功能,4月13日下午,国家教育行政学院家庭教育研究中心、全国“家校(园)共育”数字化项目安徽项目办主任姚勇在线上,利用钉钉直播,对城南小学全体教师进行了“家校共育”数字化项目的培训。

姚勇主任的培训非常落地,就“家校共育”数字化项目实施要点进行了全方位的培训指导,从项目意义、项目要求、项目重点、项目安排四方面进行了深入的解读,并对数字化平台应用过程中出现的问题,有针对性地进行了指导,使老师们对“家校共育”数字化项目有了更深层次的认识。

一直以来,城南小学都非常重视家校共育工作,积极开展家长会、家长学校等多种形式的活动,旨在帮助家长树立正确的家庭教育观念,让孩子健康快乐的成长。为落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》,国家教育行政学院在全国范围开展实施“家校共育”数字化试点校遴选工作,城南小学有幸于2019年12月成为第三批全国“家校共育”    本次培训工作视频会议,为教师有效地开展教学活动奠定了基础,更重要的是激发了全体老师争做家庭教育志愿者的信心和责任感。相信在社会各界的大力支持下,在该校领导班子的指导下,在学校家委会的配合下,在全校师生的共同努力下,城南小学的教育教学工作一定会稳步迈上新台阶!数字化项目试点学校。

(潘 璠)

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为提升广大教师在互联网背景下的家庭教育指导能力,全面促进“家校共育”项目的工作实效,充分发挥家校共育平台的功能,4月13日下午,国家教育行政学院家庭教育研究中心、全国“家校(园)共育”数字化项目安徽项目办主任姚勇在线上,利用钉钉直播,对城南小学全体教师进行了“家校共育”数字化项目的培训。

姚勇主任的培训非常落地,就“家校共育”数字化项目实施要点进行了全方位的培训指导,从项目意义、项目要求、项目重点、项目安排四方面进行了深入的解读,并对数字化平台应用过程中出现的问题,有针对性地进行了指导,使老师们对“家校共育”数字化项目有了更深层次的认识。

一直以来,城南小学都非常重视家校共育工作,积极开展家长会、家长学校等多种形式的活动,旨在帮助家长树立正确的家庭教育观念,让孩子健康快乐的成长。为落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》,国家教育行政学院在全国范围开展实施“家校共育”数字化试点校遴选工作,城南小学有幸于2019年12月成为第三批全国“家校共育”    本次培训工作视频会议,为教师有效地开展教学活动奠定了基础,更重要的是激发了全体老师争做家庭教育志愿者的信心和责任感。相信在社会各界的大力支持下,在该校领导班子的指导下,在学校家委会的配合下,在全校师生的共同努力下,城南小学的教育教学工作一定会稳步迈上新台阶!数字化项目试点学校。

(潘 璠)

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