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以研助教,以练辅教,以考促教

2020-05-07 15:16

五月榴花照眼明,枝间时见子初成。5月6日,高一年级师生归来,疫情之下沉寂了百日的一中校园再现勃勃生机。自此,五河一中已全面复学。

疫情的蔓延曾阻断了同学们复学返校的步伐,现在满血归来,师生们学习工作热情高涨。

以研助教

高三年级强化教研组功能,加强教师之间的合作,充分发挥教师的集体智慧,以研助教。

以练辅教

高二年级复学后,全体师生逐渐转变常规的教学模式,凝聚集体智慧,加强每日小练,通过更加勤奋高效的教学把因疫情吃的亏补过来,进一步提高整体教学水平。

以考促教

高一年级复学后,组织学生参加开学联考,进一步检验前期线上教学成果,将妥善处理线上学习和开学后的教学衔接。

疫情是灾难,是考验,也是课堂,是教材。在这场灾难中,我们全体教师将以更饱满的热情和拼搏的姿态投入到校园教学中去,怀揣责任,见证着同学们的成长。

( 郭峰   鲍广润 )

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五月榴花照眼明,枝间时见子初成。5月6日,高一年级师生归来,疫情之下沉寂了百日的一中校园再现勃勃生机。自此,五河一中已全面复学。

疫情的蔓延曾阻断了同学们复学返校的步伐,现在满血归来,师生们学习工作热情高涨。

以研助教

高三年级强化教研组功能,加强教师之间的合作,充分发挥教师的集体智慧,以研助教。

以练辅教

高二年级复学后,全体师生逐渐转变常规的教学模式,凝聚集体智慧,加强每日小练,通过更加勤奋高效的教学把因疫情吃的亏补过来,进一步提高整体教学水平。

以考促教

高一年级复学后,组织学生参加开学联考,进一步检验前期线上教学成果,将妥善处理线上学习和开学后的教学衔接。

疫情是灾难,是考验,也是课堂,是教材。在这场灾难中,我们全体教师将以更饱满的热情和拼搏的姿态投入到校园教学中去,怀揣责任,见证着同学们的成长。

( 郭峰   鲍广润 )

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