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提供展示舞台 促进专业发展 ——东至至德小学如期开学新学期校内考评课活动

2020-05-14 10:58

5月12日,在1—6年级学生全部复课的第二天,江凤凰老师的一节六年级语文《牧场之国》公开课,拉开了东至至德小学本学期校内考评课的大幕。

为全面实现学校第三个五年规划,促进教师专业化成长,进一步提高课堂教学效率,积极开展导学案教学实验,学校每学年都开展以“高效课堂”为主题的教师考评课活动。

活动遵循全员参与和注重过程的原则。涵盖全校所有学科任课教师,作为一项常规活动,每年一次,让全体教师得到锻炼和提升;重视考评课的过程,关注教师在活动中的收获,以有效的课堂教学为核心,做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。

上课前,参加考评的老师精心设计教案,各个学科带头人工作室提前谋划,集体备课,提前磨课;上课时,教师精心组织,充分运用多种教学媒体,并将新的课程理念深入渗透到各个教学环节中,收到了良好的教学效果。课后,由学校安排的五名教师组成的考评组,对每位教师的课堂教学进行评价评分,同时本年级组教师参与评课议课活动。

考评课活动和听评课活动是促进教师专业发展、提高课堂教学质量和效率的有效载体,课堂教学加课后反思是教师专业成长的有效途径。至德的教师已经把参与此项活动作为体现自身价值、追求幸福完整教育生活的必然选择。活动的开展,也必将促进课改新理念的落实,进一步推动教科研工作,为教师提供展示的舞台,促进教师专业素质的发展。(胡孝清)

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5月12日,在1—6年级学生全部复课的第二天,江凤凰老师的一节六年级语文《牧场之国》公开课,拉开了东至至德小学本学期校内考评课的大幕。

为全面实现学校第三个五年规划,促进教师专业化成长,进一步提高课堂教学效率,积极开展导学案教学实验,学校每学年都开展以“高效课堂”为主题的教师考评课活动。

活动遵循全员参与和注重过程的原则。涵盖全校所有学科任课教师,作为一项常规活动,每年一次,让全体教师得到锻炼和提升;重视考评课的过程,关注教师在活动中的收获,以有效的课堂教学为核心,做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。

上课前,参加考评的老师精心设计教案,各个学科带头人工作室提前谋划,集体备课,提前磨课;上课时,教师精心组织,充分运用多种教学媒体,并将新的课程理念深入渗透到各个教学环节中,收到了良好的教学效果。课后,由学校安排的五名教师组成的考评组,对每位教师的课堂教学进行评价评分,同时本年级组教师参与评课议课活动。

考评课活动和听评课活动是促进教师专业发展、提高课堂教学质量和效率的有效载体,课堂教学加课后反思是教师专业成长的有效途径。至德的教师已经把参与此项活动作为体现自身价值、追求幸福完整教育生活的必然选择。活动的开展,也必将促进课改新理念的落实,进一步推动教科研工作,为教师提供展示的舞台,促进教师专业素质的发展。(胡孝清)

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