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【巢湖四中】 师徒结对传帮带青蓝携手铸辉煌|巢湖四中举办班主任经验交流会暨首届班主任“青蓝工程”结对仪式

2020-05-26 09:17

为进一步优化班主任队伍建设,充分发挥学校骨干班主任的示范引领作用,培育并提升青年班主任的教育管理能力,5月22号下午,巢湖四中班主任经验交流会暨首届班主任“青蓝工程”结对仪式在行政楼二楼会议室举行,会议由德育处副主任梁华明主持。

 会上,副校长班小华详细解读了班主任师徒结对工作方案,明确了班主任师徒结对标准。强调了双方要切实履行应尽的职责和义务,合作交流中达成以优带新、以新促优,共同发展,并对师徒结对的意义及日后的活动开展作了进一步阐述。随后宣读了师徒结对名单,接着举行了简朴而温馨的拜师仪式,副校长何学宝为各位师傅颁发聘书后,师徒签订结对协议。 

 校教研室主任、优秀班主任代表秦亮老师从给学生树立远大理想、合理使用严与宽,刚与柔的方法、因材施教及开展主题班会的重要性等四个方面,跟在座的老师分享了班主任的成功经验。秦亮老师出口成章,妙语连珠博得了大家阵阵掌声。

  师傅代表张润平老师在发言中说,“我做了27年班主任,深知班主任在管理中“心”的重要作用,班级管理事关学生的成长,年级的质量,学校的形象。分享几点做法:遵照班主任工作流程,对学生要有真诚有爱心;多一点宽容有耐心;从小事抓起需细心;严格管理,让学生有敬畏之心;真正把班主任工作当终生事业去奋斗,有责任心......”

  茆晓秀老师强调重视主题班会的作用、张咏梅老师的“一分钟效应”也给了大家不少的启示。三位师傅代表表示,作为老班主任一定全心全力帮助新班主任,共同进步。

  徒弟代表尹燕玲老师首先表达了对学校领导及师傅们的感激之情,然后代表新任班主任做出承诺:今后会更加主动地、虚心地向师傅以及各位老师多学习班级教育理论,多请教班级管理经验,努力实践工作,积极创新管理模式,以精细化管理为准则,做一名学生尊重,同事支持,领导认可的优秀班主任。

   高一年级主任薄新兵听取师徒发言后,对新老班主任提出期望:“师傅”要认真、毫不保留的去指导“徒弟”;作为徒弟要尽快适应新环境,扮演好新角色,虚心向师傅请教,学习师傅的思想作风和工作作风。 

副校长何学宝做总结发言,他强调,师徒结对是该校的青年班主任的成长工程之一,旨在充分发挥骨干班主任的传、帮、带作用,帮助青年班主任快速成长为学校教育的骨干力量,他指出:一是要立规矩;二是树典型;三是提精神;四是多陪伴;五是补短板;六要重表扬;七是重凝聚。并提出新进班主任要虚心好学,抓住这难得的机遇,多向师傅讨教班级管理的经验。并快速站稳讲台,成长为一名合格的班主任。   师徒结对活动为该校新班主任搭建了一个相互切磋、相互学习、共同提高的平台。“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,师徒结对,携手共进,此次师徒结对活动的开展,对我校新班主任的快速成长和德育队伍的建设均具有重要积极的意义。(尹燕玲 )

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为进一步优化班主任队伍建设,充分发挥学校骨干班主任的示范引领作用,培育并提升青年班主任的教育管理能力,5月22号下午,巢湖四中班主任经验交流会暨首届班主任“青蓝工程”结对仪式在行政楼二楼会议室举行,会议由德育处副主任梁华明主持。

 会上,副校长班小华详细解读了班主任师徒结对工作方案,明确了班主任师徒结对标准。强调了双方要切实履行应尽的职责和义务,合作交流中达成以优带新、以新促优,共同发展,并对师徒结对的意义及日后的活动开展作了进一步阐述。随后宣读了师徒结对名单,接着举行了简朴而温馨的拜师仪式,副校长何学宝为各位师傅颁发聘书后,师徒签订结对协议。 

 校教研室主任、优秀班主任代表秦亮老师从给学生树立远大理想、合理使用严与宽,刚与柔的方法、因材施教及开展主题班会的重要性等四个方面,跟在座的老师分享了班主任的成功经验。秦亮老师出口成章,妙语连珠博得了大家阵阵掌声。

  师傅代表张润平老师在发言中说,“我做了27年班主任,深知班主任在管理中“心”的重要作用,班级管理事关学生的成长,年级的质量,学校的形象。分享几点做法:遵照班主任工作流程,对学生要有真诚有爱心;多一点宽容有耐心;从小事抓起需细心;严格管理,让学生有敬畏之心;真正把班主任工作当终生事业去奋斗,有责任心......”

  茆晓秀老师强调重视主题班会的作用、张咏梅老师的“一分钟效应”也给了大家不少的启示。三位师傅代表表示,作为老班主任一定全心全力帮助新班主任,共同进步。

  徒弟代表尹燕玲老师首先表达了对学校领导及师傅们的感激之情,然后代表新任班主任做出承诺:今后会更加主动地、虚心地向师傅以及各位老师多学习班级教育理论,多请教班级管理经验,努力实践工作,积极创新管理模式,以精细化管理为准则,做一名学生尊重,同事支持,领导认可的优秀班主任。

   高一年级主任薄新兵听取师徒发言后,对新老班主任提出期望:“师傅”要认真、毫不保留的去指导“徒弟”;作为徒弟要尽快适应新环境,扮演好新角色,虚心向师傅请教,学习师傅的思想作风和工作作风。 

副校长何学宝做总结发言,他强调,师徒结对是该校的青年班主任的成长工程之一,旨在充分发挥骨干班主任的传、帮、带作用,帮助青年班主任快速成长为学校教育的骨干力量,他指出:一是要立规矩;二是树典型;三是提精神;四是多陪伴;五是补短板;六要重表扬;七是重凝聚。并提出新进班主任要虚心好学,抓住这难得的机遇,多向师傅讨教班级管理的经验。并快速站稳讲台,成长为一名合格的班主任。   师徒结对活动为该校新班主任搭建了一个相互切磋、相互学习、共同提高的平台。“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,师徒结对,携手共进,此次师徒结对活动的开展,对我校新班主任的快速成长和德育队伍的建设均具有重要积极的意义。(尹燕玲 )

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