“写名字的时候，字与字之间稍微隔开一点，规整一点……”7月22日上午，在合肥市莲花小学五楼的书法练习室里，该校的书法教师黄金丽正在指导学生手写录取通知书。据了解，作为国家级书法教育示范学校，多年来，合肥市莲花小学一直坚持毛笔手书新生录取通知书，彰显学校书法特色的同时，也能让学子在入学之初就能感受到传统书法的熏陶。

亲笔手书，送给学弟学妹的入学礼物

当天，合肥市莲花小学书法校队的9位队员一大早就来到书法教室，按照黄老师分配的新生名单，正在宣纸上练习。据介绍，此次参与手书通知书的学生，大多为四、五、六年级的，平时书法练字表现较为优秀的学生。

黄金丽老师正在指导学生手书通知书

六（4）班的陈栗瑶同学这个学期就毕业了，听说能为刚入学的弟弟妹妹手写通知书，她非常开心地参与进来了，“一方面是能希望通过自己的一点儿努力为弟弟妹妹送上入学礼物，一方面也是希望在毕业之际通过这种形式感谢老师，特别是六年来书法老师对我的帮助和鼓励。”说起自己的学习书法的经历，陈栗瑶介绍道，从一年级启蒙到现在的书法十级，都是在学校老师的指导下学习完成的，“学校每个班级每周都有书法课，免费提供纸、笔，最开始我在学习书法的同时，不仅认识了很多繁体字，识字量大增，还培养了我耐心细心专注的学习习惯。”

入学仪式，从有设计感的通知书开始

现场，记者看到这份别具特色的通知书正面金黄色，上书“入学通知书”五个大字，卷轴合上，用金黄丝线系上。打开内页，古朴的设计风格，淡淡的粉莲打底，竖向列出了学校的一系列荣誉，最醒目的要数第一列的全国书法教育示范学校的字样了。正中央主体部分的名字便是书法校队的同学们亲手写的，端正的小楷，乍一看像是印制的。

据黄金丽老师介绍，今年入学新生有360名，名字都是由学生手写完成。“2017年以前，是由学校的书法老师来写的，从2017年开始，全部是由学生来完成。通过这个契机，不仅能给孩子们一个书法锻炼的机会，还能培养学生的主体责任感、学校的荣誉感。”其实，除了学生手书通知书，在校园内的各个角落，都能找到学生的墨宝。学校大门上的“合肥市莲花小学”、校园景观廊“躬耕廊”，甚至学校校长姚赛明月的办公室墙壁上挂的都是学生的书法作品……一笔一画，墨染莲花，学生的主体地位就这样无声地凸显出来了。

校园里学生的书法作品

四（6）班李贝宁同学的妈妈张丽是这次手书通知书活动的志愿者，她非常肯定学校的一系列举措，“我就住在学校附近，一有时间我就会参加学校的各种活动，特别感谢老师们的付出，孩子在这里学习真的很幸运很幸福。”安徽新闻网 记者 林丽萍