“学校是个大课堂，时时处处皆育人”，乌岭小学利用暑期精心设计地面游戏项目，操场上的地面文化为校园文化建设开辟了一个新的领域。

学校因地制宜，巧妙设计,形成融趣味性、知识性于其中的地面游戏方案。 该校退休教师吴义宏老师在暑期顶着烈日，冒着酷暑，将各种游戏图案涂到地面。该游戏项目设置在校园四周的边角空地、操场上，孩子们可以开展“走、跑、跳、投、跨、绕、挪、移、爬”等活动，可以根据游戏图形，创设出更多、更好玩且便于操作的游戏。既锻炼学生的创编能力，又增强了学生合作探究能力，增强了学生在活动时的趣味性和挑战性。

环境无小事，处处能育人。该校负责人说：“这是送给孩子新学年的礼物。我们遵循儿童心理生理成长规律，地面游戏文化融多学科于游戏中，让孩子们会玩、会学。让我们低头寻找幸福，一起建设我们的智慧校园！”

通过精心设计和认真实施环境文化建设，赋地面予趣味，营造丰富的文化气息和文化内涵的立体校园文化环境。地面游戏文化将成为乌岭小学校园文化一道亮丽的风景线，发挥着举足轻重的育人功效!

(程晓星)