‍“蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。”为学习先进的特殊教育教学理念，提升教师的专业素养，8月15至17日，肥东特教学校全体教师来到庐江，开展了为期三天的暑期校本培训。

合肥市残联自闭症康复部主任毛映宇在讲座中指出，针对自闭症孩子的康复训练必须要注重学生能力的评估，再制定个别化教学计划，并着重强调了开展康复训练的注意事项。此外，她还根据自己的教学实践，对孤独症和智力障碍儿童的档案管理进行了细致的讲解，频频与老师们进行互动交流和现场指导，让每一位老师深切感受到面对自闭症孩子，不仅需要爱心和耐心，还需要扎实的专业知识。

    温州市特殊教育学校校长李科，在讲座《立足校本，促进特殊教育教师专业发展》中，为大家展示他们学校丰富的课程内容，讲述教师队伍成长的重要法宝。他基于当前特殊教育教师专业发展的现状，用风趣幽默的语言指出了教师专业发展的策略与实施途径，提炼出教师专业发展的公式：教师专业发展=学习+实践+反思。

此外，安徽省第六届少工委副主任杨妍，分享了题为《融于心，汇聚情-让少先队活动课燃起来》的讲座，理论结合实际，使全体教师重新认识了少先队活动课程的概念、目标与内容、途径及开展流程；安徽省现代心理学研究院院长柯茂林，结合自己的临床经验，通过一个个意味深长的故事道出了与自闭儿童沟通的重要法宝，妙语连珠、深入浅出。大家在轻松愉悦的氛围中，充分领会了与自闭孩子沟通的技巧，学会寻找孩子的闪光点，注重鼓励和潜能开发，使自闭儿童更好、更快成长。

此次培训紧扣特殊教育的专业性和特教教师专业成长的需求，既有理论高度，又有实践的深度，老师们纷纷表示参加此次培训，不仅开拓了视野，更提高了技能，在今后的教学中，要多读书、勤反思、善总结，努力成为一名专业过硬、温暖又有情怀的特教老师。杨腊梅  刘小云 安徽新闻网记者 林丽萍 摄影报道