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“家校共育活动周”系列报道—— 如何提高亲子互动的有效性 ——合肥市瑶海实验小学召开家长开学第一课

2020-08-31 11:19

为进一步落实立德树人的育人任务,广泛宣传家校共育的重要性,帮助家长树立正确的教育观,形成良好的育人机制,学校将开学前一周定为“家校共育活动周”。

8月28日晚上,合肥市瑶海实验小学开展新学期家校共育专题讲座活动。本次活动学校特邀合肥市家庭教育研究会会长、安徽省家庭教育研究会副会长、《新安晚报•家庭教育》特刊首席教育专家王芙蓉以《如何提高亲子互动的有效性》为主题,为全校学生家长开展网络直播讲座。


讲座中,王芙蓉围绕教育学家科尔伯格提出的“恐惧、奖赏、迎合、遵守规则、体贴他人、共赢”等道德发展的几大阶段,结合生动鲜活的案例和自己多年来工作的经验向家长传经送宝。

她认为孩子各个阶段的发展具有质的差异和不变的顺序,不可颠倒、不可跨越、不要让孩子过早进入“青春期”。同时,她告知家长要注重培养孩子的道德品质,关注孩子现阶段的发展,选择恰当有效的教育方式,做好孩子成长路上的引路人。

学校一直以来高度重视家校共育工作,积极推进“家校共育”工作在稳步发展,努力构建一个科学有效、和谐发展的家长学校。

此次讲座,家长受益匪浅。要培养孩子的道德行为,家长就要重视情感的作用。加强亲子间的沟通,交流,能够带给孩子安全感、滋润孩子的心理,帮助孩子健康、快乐的成长。


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为进一步落实立德树人的育人任务,广泛宣传家校共育的重要性,帮助家长树立正确的教育观,形成良好的育人机制,学校将开学前一周定为“家校共育活动周”。

8月28日晚上,合肥市瑶海实验小学开展新学期家校共育专题讲座活动。本次活动学校特邀合肥市家庭教育研究会会长、安徽省家庭教育研究会副会长、《新安晚报•家庭教育》特刊首席教育专家王芙蓉以《如何提高亲子互动的有效性》为主题,为全校学生家长开展网络直播讲座。


讲座中,王芙蓉围绕教育学家科尔伯格提出的“恐惧、奖赏、迎合、遵守规则、体贴他人、共赢”等道德发展的几大阶段,结合生动鲜活的案例和自己多年来工作的经验向家长传经送宝。

她认为孩子各个阶段的发展具有质的差异和不变的顺序,不可颠倒、不可跨越、不要让孩子过早进入“青春期”。同时,她告知家长要注重培养孩子的道德品质,关注孩子现阶段的发展,选择恰当有效的教育方式,做好孩子成长路上的引路人。

学校一直以来高度重视家校共育工作,积极推进“家校共育”工作在稳步发展,努力构建一个科学有效、和谐发展的家长学校。

此次讲座,家长受益匪浅。要培养孩子的道德行为,家长就要重视情感的作用。加强亲子间的沟通,交流,能够带给孩子安全感、滋润孩子的心理,帮助孩子健康、快乐的成长。


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