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霍邱一中杨明生工作室开展课堂展示活动

2020-09-25 09:57

9月23日下午第一节课,霍邱一中高一(18)班教室迎来了高一、高二化学老师和杨明生名师工作室人员。名师顾问罗运富老师带领工作室培养对象学习一中邵红梅老师的《氧化还原反应》展示课。

课堂上,邵红梅老师在解决教学问题的过程中,对自己的角色有着相当准确的定位,不是做个说教者,没有刻意的去进行任何知识的讲授,而是安排学生分小组讨论,独立大胆尝试,运用知识迁移法,自主找出解决问题的方法。

在课后评课环节,培养对象豆凤仁老师提到,邵老师对学生的回答都能作出具体的分析,作出必要的解释,引导同学们以更开阔的视野看问题,让学生明白他们为什么会得到老师的肯定,而不是机械地重复学生的发言,或者简单、模糊地应对。

杨明生工作室开展课堂展示活动,为青年教师提供了学习观摩和展示能力的平台。课堂教学展示是对青年教师常规教学的检验,通过展示,能够锻炼青年教师,使青年教师尽快成长起来,对提高青年教师教育教学能力,推动教学改革起到了积极作用。(王文玉)

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9月23日下午第一节课,霍邱一中高一(18)班教室迎来了高一、高二化学老师和杨明生名师工作室人员。名师顾问罗运富老师带领工作室培养对象学习一中邵红梅老师的《氧化还原反应》展示课。

课堂上,邵红梅老师在解决教学问题的过程中,对自己的角色有着相当准确的定位,不是做个说教者,没有刻意的去进行任何知识的讲授,而是安排学生分小组讨论,独立大胆尝试,运用知识迁移法,自主找出解决问题的方法。

在课后评课环节,培养对象豆凤仁老师提到,邵老师对学生的回答都能作出具体的分析,作出必要的解释,引导同学们以更开阔的视野看问题,让学生明白他们为什么会得到老师的肯定,而不是机械地重复学生的发言,或者简单、模糊地应对。

杨明生工作室开展课堂展示活动,为青年教师提供了学习观摩和展示能力的平台。课堂教学展示是对青年教师常规教学的检验,通过展示,能够锻炼青年教师,使青年教师尽快成长起来,对提高青年教师教育教学能力,推动教学改革起到了积极作用。(王文玉)

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