百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。为进一步锤炼高尚的师德师风，更好地推进学校的精神文明建设工作和教育教学工作的开展，巢湖四中始终将师德师风建设工作当作头等大事来常抓不懈，高度重视教师队伍建设，既提高了教育教学质量，也树立了四中形象。

今年，该校以“守教育初心，担育人使命，做师德表率”为主题开展了一系列师德师风建设工作，收效良好，教师们增强了师德意识，明确了努力方向。

通过召开专题会议，组织广大教师认真学习《中华人民共和国教师法》《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和“新时代教师职业行为十项准则”，以及《安徽省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《安徽省中小学幼儿园教师职业道德考核办法（2019 年修订）》，做到学懂弄通、入脑入心；将师德师风教育作为教师理论学习、业务培训的重要内容，引导广大教师争做“四有”好老师，争当“四个”引路人。

将师德师风工作作为每周行政班子工作会议的重要内容进行布置和总结。班子成员将师德师风工作与各部门的具体工作紧密结合，将师德师风建设工作落到实处。行政班子成员走在前列，做好表率，统一思想，确保师德师风建设工作顺利开展。

通过班主任工作例会和各年级教师大会等形式加强学习，并汇报学习情况，认真组织讨论、交流心得。通过自查、监督等形式查摆问题，面向家长、学生、教师广泛征求意见，面对问题，解决问题。

在师德师风建设工作的开展中，学校根据上级部署，注重挖掘师德典型。由各年级组推荐优秀代表，再由学校民主评议小组评定，最后上报。经过层层筛选，该校程义强老师被评为“庐州最美教师”，卢正春老师被评为“合肥市师德先进个人”。

两位老师数十年如一日坚守在教育教学一线，勇挑重担，乐于奉献。他们的教学生涯中的感人事迹感动着四中广大师生，也引领感召后辈的青年教师不断求索，锤炼师德，提升能力。

师德师风建设工作永远是进行时，打造卓越四中，必先学风纯正；学风纯正，必先师风纯正。新时代，新使命，我们立志成为“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。（李 华  储 攀）