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庐江中学:营造班级文化 优化育人氛围

2020-10-12 15:51

为了营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围,10月9日下午,校团委联合各年级部组织开展了班级文化建设检查评比活动。

建设高雅的班级文化,是庐江中学的不倦追求。各班级善于发动学生的力量,共建温馨、和谐、向上的班级环境,丰富的图书角、绿意盎然的植物角、赏心悦目的宣传作品栏、摆放整齐的桌椅……让教室变成一个个温馨的家。在此次班级文化建设评比中,各班级亮点纷呈。

各位评委根据评比细则,本着公平、公正的原则,经过各年级部交叉打分,评选出高一(2)班等15个班级为班级文化建设“优秀”班级。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,温润而高雅的班级文化是促进学生健康成长的无形力量。此次班级文化建设评比活动,不仅营造了良好的班级文化氛围,还展现了学生多元、活泼的精神面貌,培养了学生的集体凝聚力、动手和审美能力,也显示了庐江中学朝气蓬勃、积极向上的校园文化风貌。 

各年级优秀班级名单(排名不分先后):

高一(2)班、高一(3)班、高一(14)班、高一(18)班、高一(26)班  

高二(5)班、高二(12)班、高二(18)班、高二(23)班、高二(26)班

高三(1)班、高三(2)班、高三(9)班、高三(18)班、高三(21)班

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为了营造良好的学习环境及和谐融洽的班级氛围,10月9日下午,校团委联合各年级部组织开展了班级文化建设检查评比活动。

建设高雅的班级文化,是庐江中学的不倦追求。各班级善于发动学生的力量,共建温馨、和谐、向上的班级环境,丰富的图书角、绿意盎然的植物角、赏心悦目的宣传作品栏、摆放整齐的桌椅……让教室变成一个个温馨的家。在此次班级文化建设评比中,各班级亮点纷呈。

各位评委根据评比细则,本着公平、公正的原则,经过各年级部交叉打分,评选出高一(2)班等15个班级为班级文化建设“优秀”班级。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分,温润而高雅的班级文化是促进学生健康成长的无形力量。此次班级文化建设评比活动,不仅营造了良好的班级文化氛围,还展现了学生多元、活泼的精神面貌,培养了学生的集体凝聚力、动手和审美能力,也显示了庐江中学朝气蓬勃、积极向上的校园文化风貌。 

各年级优秀班级名单(排名不分先后):

高一(2)班、高一(3)班、高一(14)班、高一(18)班、高一(26)班  

高二(5)班、高二(12)班、高二(18)班、高二(23)班、高二(26)班

高三(1)班、高三(2)班、高三(9)班、高三(18)班、高三(21)班

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