2021年1月28日下午，合肥市逍遥津小学教育集团在金都华庭校区报告厅举行课程研发中心授牌仪式。庐阳区教体局教研室副主任杨立新、庐阳区教体局基教科科长袁红卫作为特邀嘉宾，与全体员工一齐见证逍遥津小学教育集团“十四五”教育规划新征程发展的历史性时刻！

学校基于原有课程特色，升格成立的四大课程研发中心分别是：“刻印有痕”课程研究中心、“乐游优”课程研发中心、“睿得”课程研发中心、“益家”课程研发中心。四大课程研发中心致力于探究集团教育发展新路径，将特色课程与学校特色发展及特色办学文化积淀相融合，牢牢抓住全面提高人才培养能力核心点，多方位提高师生素质，健全学校家庭社会协同育人机制，实现德智体美劳“五育并举”，发展素质教育，践行有效的教育实践模式！

一、 构筑四大课程研发中心，实现五育并举素质教育

美育无声，刻印有痕。2016年师晶名家版画工作室落户我校，逍遥版画正式启动。在敢为人先的校领导高度重视下，专业敬业乐业的版画教师团队协作下，培养了一批又一批热爱版画、擅长版画的学生，全面加强和改进新时代学校美育工作，提升学生的审美情趣和审美水平。“刻印有痕”课程研发中心领头人宋建军老师说道：“刻印有痕”课程研发中心会进一步促进逍遥版画教学的完善、发展，探究小学版画进校园的新模式，凝练学生学科核心素养，推动逍遥版画特色发展，在区域形成影响力。掷地有声的发言彰显逍遥版画校本课程发展的无限潜能。

“乐游优”，从乐游到游优，这也是水上运动课程研发中心的意义和目标。“乐游优”课程研发中心深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育传统项目工作更加广泛、深入的开展。“乐游优”课程研发中心牵头人张祝老师表示，将会坚持开展“游泳进课堂”特色校本课程，为学校传统体育项目持续发展助力，同时组建一支优秀的研发中心师资团队，加强游泳特色校本课程的建设和发展！

全学科、全时空、全媒体投入开展全维度阅读。“睿得”课程研发中心立足逍遥津小学丰厚的历史文化背景，旨在通过全维度阅读课程提升教师、家长、学生阅读能力。“掌门”何樱莉老师说道：“睿得”课程研发中心从学校与家庭、个体与全员、文本与实践、学科与活动、老师与学生多重维度出发，采用多样性、自主性和探究性合一的全维度阅读方式，有效调动教学活动中的全部资源信息，整合构建多元化、开放、立体的“大学科”“大阅读”，持续打造“最合肥”文化校园！

学校教育赢得实效，家庭教育必不可少。“益家”家校共育课程研发中心着力于搭建家校共育合作平台，通过专家的引领，针对学生出现的问题指导老师和家长及时地纠正学生存在的偏差行为以及对潜在的、即将出现的问题进行良好的预判和解决。“益家”家校共育课程研发中心“领头雁”陈英老师强调：课程研发中心的成立，是学校、家庭沟通的桥梁，将会通过研发中心的专业化研究指导，呵护学生健康成长！

四大课程研究中心的成立，落脚于五育并举，用文化的力量推动学校跨越式发展，用特色校本课程构建，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

二、专业顾问高屋建瓴指导，逍遥教育特色品牌发展

四大课程研发中心诚邀庐阳区教体局教研室副主任杨立新、庐阳区教体局基教科科长袁红卫担任专业顾问，给予学校特色课程未来发展专业化指导。两位专家领导也针对四大课程研发中心的创立给予充分的肯定、高度的赞赏和高屋建瓴的指导。

杨主任说：逍遥津小学课程研发中心的成立是一个非常好的文化传承与创新。从中，我们可以看到过去的影子，看到现在的发展，看到未来的愿景。杨主任表示课程研发中心是聚焦孩子全面发展，提升教师专业文化发展，给学生创造广阔的发展空间！

袁科长表示：逍遥津小学四大课程研发中心的成立意义重大，不仅仅在逍遥津小学课程发展史上具有里程碑式意义，在整个庐阳区课程建设发展史上都是绚丽的一笔。袁科长强调课程建设是学校优质办学的核心，课程研发中心的组建是名师成长的孵化器，是新教师最佳成长基地。学校在发展特色课程的过程中，也要重视课程评价体系，实现优质化特色课程建设！

合肥市逍遥津小学紧扣文化立校、品质办学的总体思路，以创“最合肥、最儿童、最幸福”学校为核心目标，走多样化、品牌化发展之路；从学校所处的实际出发，充分利用自身有利的办学条件，挖掘优质课程资源，用文化力量打造“最合肥”学校特色品牌；成立特色化课程研发中心，用课程资源构筑“最儿童”校园生活，用研究引领教师家长成为“最幸福”共同体。

2021年是全面实施“十四五”教育规划的开局之年，今日之举是逍遥津小学发挥集团办学自身优势，探索创立学校特色优质教育的新起点。咬定青山不放松，脚踏实地加油干！逍遥人将以推动高质量发展为主题，不断激发办学活力，全面提升育人质量，夯实教育根基，办家长满意的教育！

（ 吴晓洁  吴晓静 ）