不忘初心，砥砺前行，带着每位家长的阅读梦，五一小学阅读领航员再次扬帆起航，驶向自己的文学港湾。

读书是自我成长的一种最有效的途径，是人生奋斗的航灯，更是人类文明的传承，学校组织阅读领航员家长课堂，不仅给家长们创造了机会，并邀请益童学名师和家长们一同学习成长，读书交流心得，这不仅丰富了家长自身的文化涵养，使家长们的精神世界也更为丰富多彩，也给五一学子的家庭带来新的教育理念和专业的智慧，使家长实现了自我人生层次的提升和生命的升华。

新学期，新规划，新目标；模式的新颖，内容的多样化是这学期阅读领航员家长课堂的特色。益童学张老师给我们注入了新鲜的血液，成立了戏剧社团。将来家长们不仅能学到戏剧知识，还能发挥自己的才能，自己当演员，上台演自己喜欢的角色，用肢体动作和语言的艺术去诠释另外一种阅读的魅力。户外实践活动，线上读诗分享会，口述故事，现场读书会等等项目，把阅读做得更鲜活，更精彩。让文字的细胞植入到家长的心灵，流淌进孩子的心中，期待盼望成长的您加入五一阅读领航员家长课堂。

瞧五一小学的家长们正绘声绘色地讲起了故事，“在东非有一个部落，有位酋长家的女儿特别漂亮……”，不温不燥，娓娓道来，仿佛听者就是那位酋长，听的入迷。这样的场景总能让我们记起儿时的回忆：

夏天到了，谷场上放一张小桌子，摆上奶奶刚蒸好的白面馒头，大人们边吃边聊天，小孩子们则快快的吃完，或坐在小凳子上，或躺在凉床上，仰望着星空，一阵微风吹来，赶走了热浪，带来了丝丝的凉意。这时候孩子们总催着大人给自己讲故事。那时候的大人们基本没有什么文化，讲的故事大多也是听说的民间故事，或是传说故事，又或是奶奶那辈子亲身经历的事情。“呼，呼……”不知什么时候睡着了，多么温馨幸福啊，你还记得小时候祖辈们给你讲的故事吗？

一个好故事胜过一打道理，“讲好故事，事半功倍”，在我们优秀的传统文化中，无论是诸子百家的散文还是民间传说，里面都穿缀着一个个生动的故事，故事甚至可以疗愈不快的心情和忧伤。特别是口述故事，对孩子来说则具有更大的魅力和魔力。想要做一个善于讲故事，用故事传达深意，感染他人需要智慧和方法。澳大利亚作家苏珊佩罗就写了一本《故事知道怎么办》讲述了如何在家庭和学校生活中通过故事化解孩子的各种挑战性行为，故事里的道理和折射出来的智慧，与孩子建立情感的联系，产生思想的共鸣。这就是口述故事的迷人之处。

最后祝愿各位阅读领航员在这学期里都能书写自己和自己孩子的精彩新故事，在五一小学益童学家长课堂之戏剧社团邂逅最美的自己。

（ 葛有聪   刘文娟）