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合肥一六八玫瑰园学校教育集团与合肥市建平实验小学教育集团教育联盟结对合作启动仪式顺利举行

2021-03-30 15:30

3月30日,合肥一六八玫瑰园学校教育集团与合肥市建平实验小学教育集团教育联盟结对合作启动仪式在合肥市建平实验小学南艳分校举行。合肥经济技术开发区社发局党委副书记、纪委书记时宗田,合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长陈忠好,合肥市建平实验小学教育集团校长范辉等出席活动并为教育联盟揭牌。

合肥市建平实验小学副校长、南艳分校党支部书记、副校长李梅宣读教育联盟结对协议,依照双方约定,合肥一六八玫瑰园学校教育集团三校区、合肥一六八新桥学校和合肥市建平实验小学教育集团两校区将在党建、教学、教研、师资队伍培养等方面进行深度交流,互学互补,共同提升。

仪式上,范辉感谢合肥经开区社发局对教育的支持。他表示,此次教育联盟结对合作是推动经开教育教学改革和发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是加强教师队伍建设的需要。通过搭建校区、教师间的互通共育平台,构建经开教育共育共享的发展蓝图,在合作办学要求下,组织联盟教师赴上海浦东新区建平实验学校进行专项教育交流,组织合肥市建平实验小学教师参与合肥一六八玫瑰园学校教育集团教研活动,学习管理经验,优势互补,共同提高。

陈忠好盛赞范辉的教育理念和情怀。合肥经开区管委会积极引入的一大批优秀教育资源,极大的提升了经开教育的整体实力,造福经开学子。“独行快、众行远”,合肥一六八玫瑰园学校教育集团将依据适性多元、扬长避短的教育理念,“严、实、精、细”的工作作风,扎实开展与合肥市建平实验小学教育集团的共建共享,合作提升,造福经开教育的沃土,造福经开的莘莘学子,谱写出经开教育华丽篇章。

时宗田强调:在十四五教育框架下,教育的合作发展是趋势,两个教育集团通过教育联盟的建立,扎实开展相应工作,推动经开教育整体实力的提升。两个教育集团要充分认识携手合作的重大意义,探索教育联盟对推动区域内教育实力提升的方法,促进经开教育的高品质发展。

在仪式后的“智慧课堂”环节,合肥市建平实验小学南艳分校教师付青松带来的示范课《厘米和米的复习》,带领学生整理了单元知识点,学生介绍、生生互动,课堂气氛热烈;合肥一六八玫瑰园学校南校区黄静老师带来的示范课《角的初步认识》,从学生的认知冲突“角是不是一个点?”展开探究角的旅程。学生在指角、摸角、画角、玩活动角的过程,一步步掌握角的特征,感受角的大小。

联盟成立后,各成员单位将大力构建创新合作机制,制定公平合理、简单易行的工作规则,推进资源共享、深入教育改革,立足教育集团优势,共同打造创新发展共同体、教学研究共同体,协同成长共同体,推动经开教育高质量发展。(李松 王娅)

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3月30日,合肥一六八玫瑰园学校教育集团与合肥市建平实验小学教育集团教育联盟结对合作启动仪式在合肥市建平实验小学南艳分校举行。合肥经济技术开发区社发局党委副书记、纪委书记时宗田,合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长陈忠好,合肥市建平实验小学教育集团校长范辉等出席活动并为教育联盟揭牌。

合肥市建平实验小学副校长、南艳分校党支部书记、副校长李梅宣读教育联盟结对协议,依照双方约定,合肥一六八玫瑰园学校教育集团三校区、合肥一六八新桥学校和合肥市建平实验小学教育集团两校区将在党建、教学、教研、师资队伍培养等方面进行深度交流,互学互补,共同提升。

仪式上,范辉感谢合肥经开区社发局对教育的支持。他表示,此次教育联盟结对合作是推动经开教育教学改革和发展的需要,是提高教育教学质量的需要,是加强教师队伍建设的需要。通过搭建校区、教师间的互通共育平台,构建经开教育共育共享的发展蓝图,在合作办学要求下,组织联盟教师赴上海浦东新区建平实验学校进行专项教育交流,组织合肥市建平实验小学教师参与合肥一六八玫瑰园学校教育集团教研活动,学习管理经验,优势互补,共同提高。

陈忠好盛赞范辉的教育理念和情怀。合肥经开区管委会积极引入的一大批优秀教育资源,极大的提升了经开教育的整体实力,造福经开学子。“独行快、众行远”,合肥一六八玫瑰园学校教育集团将依据适性多元、扬长避短的教育理念,“严、实、精、细”的工作作风,扎实开展与合肥市建平实验小学教育集团的共建共享,合作提升,造福经开教育的沃土,造福经开的莘莘学子,谱写出经开教育华丽篇章。

时宗田强调:在十四五教育框架下,教育的合作发展是趋势,两个教育集团通过教育联盟的建立,扎实开展相应工作,推动经开教育整体实力的提升。两个教育集团要充分认识携手合作的重大意义,探索教育联盟对推动区域内教育实力提升的方法,促进经开教育的高品质发展。

在仪式后的“智慧课堂”环节,合肥市建平实验小学南艳分校教师付青松带来的示范课《厘米和米的复习》,带领学生整理了单元知识点,学生介绍、生生互动,课堂气氛热烈;合肥一六八玫瑰园学校南校区黄静老师带来的示范课《角的初步认识》,从学生的认知冲突“角是不是一个点?”展开探究角的旅程。学生在指角、摸角、画角、玩活动角的过程,一步步掌握角的特征,感受角的大小。

联盟成立后,各成员单位将大力构建创新合作机制,制定公平合理、简单易行的工作规则,推进资源共享、深入教育改革,立足教育集团优势,共同打造创新发展共同体、教学研究共同体,协同成长共同体,推动经开教育高质量发展。(李松 王娅)

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