为提高芜湖医药卫生学校教学质量，进一步提升学校新教师的基本教学技能，使新教师能够快速顺利地进入新角色，芜湖医药卫生学校组织开展了新教师试讲活动。

学校邀请来自教学和临床一线的专家担任评委，来自各专业的25名新教师参加试讲。本次试讲为新教师相互学习搭建了桥梁，为新教师展现风采构建了平台，同时也让新教师们发现了自己的优点、了解了自己的不足。

（新教师们正精神饱满地讲课）

此次参加试讲的老师都是第一次走上讲台，虽然他们有些人还略显紧张，但大家的积极性都很高。上课是一门技术，更是一门艺术。要上好一门课不仅需要把握好课堂上的时间，更是要做好课前的准备——备教材、备大纲、备学生。

新教师们通过精心的准备，在试讲过程中，以亲切的教态、清晰的语言以及良好的精神状态完成了试讲。

试讲结束后，评委们进行了精彩的点评，提出了宝贵的建议。评委们对新教师试讲过程中展现出的良好教师素养表示肯定。评委们表示，新教师是学校师资队伍的新鲜血液，是推动教学改革的新力量，芜湖医药卫生学校对师资队伍的建设愈发重视，开展了一系列有力措施，持续壮大教师力量、强化教学改革，取得了有目共睹的成绩。评委们在点评中也对新教师们在试讲过程中的不足给予了指导，并希望学校对新教师普遍存在的问题加强培训提升。

（评委们正在认真聆听新教师的试讲并做记录）

要想“站上讲台、站好讲台、站稳讲台”，就需要教师们不断自我充电、树立终身学习理念，持续加强自身修养，任何时候都保持有源源不断的“活水”，学高为师、行为世范。