打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

瑶海区第二督导责任区开展教育教学工作研讨暨学校规范办学行为专题交流会

2021-05-20 15:24

为了深入贯彻执行新课程改革精神,深化教育科研的实践和研究,以集体研讨交流活动为突破口,有效促进教师专业成长,促进责任区各校教学发展。2021年5月19日上午,瑶海区第二督导责任区在合肥市少儿艺术学校当涂路校区开展教育教学工作研讨暨学校规范办学行为专题交流会。第二督学责任区督学组长薛良虎,专职督学陆宁凤、汤继珍、苗继宗,各学校分管副校长及部分语文教师参加会议。合肥市少儿艺术学校校长吴燕、副校长史玲玲参加会议。

合肥市少儿艺术学校语文教研组长薛丹丹老师给大家呈现了一节生动活泼的习作课——《这样想象真有趣》。薛老师运用智慧课堂信息化手段辅助课堂教学,让课堂变得更加高效。课堂上,师生互动、生生互动清晰流畅,在薛老师的引导下,孩子们慢慢进入一个个有趣的情境中,敢说、会说、乐说,孩子们在想象的王国中尽情地遨游,思维得到了发散。《温顺的狼》《会走的鱼》《会飞的母鸡》《短脖子的长颈鹿》……一篇篇精彩神奇的习作给现场的老师带来了美好的感受。

评课环节中,教师们各抒己见,大家从教材研读、信息技术运用、学法指导、知识串联等不同方面给出建议和意见。

最后,大家围绕《合肥市中小学办学行为“十不得”》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》开展话题交流。交流中,大家就在不得超过规定布置过量课后作业的情况下,如何在课堂教学中提质增效,切实发挥好作业育人功能展开了讨论。薛良虎说,作业能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理等。教师在布置作业上要下点功夫,布置作业要科学合理有效,真正发挥课后作业的育人功能。

瑶海区第二督学责任区今后将加大开展校际交流活动的力度,努力提升区域内教师综合素养和教育教学水平,同时通过开展不定期现场督导等活动进一步规范学校的办学行为。

0

为了深入贯彻执行新课程改革精神,深化教育科研的实践和研究,以集体研讨交流活动为突破口,有效促进教师专业成长,促进责任区各校教学发展。2021年5月19日上午,瑶海区第二督导责任区在合肥市少儿艺术学校当涂路校区开展教育教学工作研讨暨学校规范办学行为专题交流会。第二督学责任区督学组长薛良虎,专职督学陆宁凤、汤继珍、苗继宗,各学校分管副校长及部分语文教师参加会议。合肥市少儿艺术学校校长吴燕、副校长史玲玲参加会议。

合肥市少儿艺术学校语文教研组长薛丹丹老师给大家呈现了一节生动活泼的习作课——《这样想象真有趣》。薛老师运用智慧课堂信息化手段辅助课堂教学,让课堂变得更加高效。课堂上,师生互动、生生互动清晰流畅,在薛老师的引导下,孩子们慢慢进入一个个有趣的情境中,敢说、会说、乐说,孩子们在想象的王国中尽情地遨游,思维得到了发散。《温顺的狼》《会走的鱼》《会飞的母鸡》《短脖子的长颈鹿》……一篇篇精彩神奇的习作给现场的老师带来了美好的感受。

评课环节中,教师们各抒己见,大家从教材研读、信息技术运用、学法指导、知识串联等不同方面给出建议和意见。

最后,大家围绕《合肥市中小学办学行为“十不得”》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》开展话题交流。交流中,大家就在不得超过规定布置过量课后作业的情况下,如何在课堂教学中提质增效,切实发挥好作业育人功能展开了讨论。薛良虎说,作业能帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理等。教师在布置作业上要下点功夫,布置作业要科学合理有效,真正发挥课后作业的育人功能。

瑶海区第二督学责任区今后将加大开展校际交流活动的力度,努力提升区域内教师综合素养和教育教学水平,同时通过开展不定期现场督导等活动进一步规范学校的办学行为。

相关阅读
template 'mobile_v5/common/wake'