近年来，固镇县加大教师培训力度，积极开展线上线下培训，不断提升教师素养，通过国培、省培、市培及县级培训，培训农村薄弱学校教师6800人次，交流教师1820人次。

优化培训内容注重实效。根据“国培计划”、省级培训和全员培训等18个不同项目培训，设置系统递进培训内容，推行“专题+自主”式的培训模式，围绕立德树人根本任务，以课堂为主战场，以课例为主线，形成本土化培训资源包，支持学校校本研修和乡村教师专业自主发展，做到培训有序、落地有声，达到培训预期。

优化培训形式注重灵活。在项目实施过程中，注重灵活务实的原则，建立多方协作管理的项目管理团队，“国培计划”项目根据市级统筹、县级落地、乡村学校参与的协作原则进行推进。在职教师全员培训，以教师进修学校、县教研室和一线优秀教师构成学科培训专家组，实行学科全覆盖，参训教师全覆盖。                

优化培训模式注重创新。依托“国培计划”项目建立行政管理业务指导的多方联动培训机制，全员培训管理依托县教体局组织人事股对各类培训任务的分解与督促，县教师进修学校负责对具体业务的管理实施，乡镇中心校、城关地区以校为单位专门设置业务校长，负责对本单位参会人员的校本指导，并为他们的业务学习提供帮助，做到组织、实施、监管分工明确，责任明晰。

优化培训机制注重长效。在培训制度建设方面，强化组织领导，成立固镇县中小学幼儿园教师继续教育领导小组，负责对继续教育工作的监管，建立学科培训项目负责人制度，负责对学科培训方案的制定与实施，及时对参训教师进行考核、监督、评价。制定《固镇县中小学幼儿园教师继续教育培训考核办法》《固镇县“国培计划”自主培训项目实施方案》等系列文件，建立由教师进修学校、教研室、全县一线优秀教师参与的《培训专家人才库》，形成教师培训长效机制。

（王锋）