为了进一步落实“双减”政策，提高教学质量，10月21号下午，泊湖中心学校数学教研组开展了“双减”背景下的作业设计与批改研讨会。

研讨会上，数学组的老师们先学习“教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知”，从作业的数量、质量、形式上把握教育部的主要导向。接着老师们依据自己的教学经验、班级学情结合“双减”交流了自己的实践、思考以及自己的一些困惑。研讨会上，大家畅所欲言，将自己的经验毫无保留的分享给大家。研讨会上，经验丰富的老教师也给年轻教师在作业方面提出了一些切实可行的方法。同时，也有老师诉说了自己在“双减”背景下，作业布置的困惑。

本次研讨活动，老师们在作业观念上有了新认识、作业布置技巧与质量检查上有了很多收获。虽然研讨会结束了，但我们对“双减”背景下，作业的设计与布置没有结束，仍然需要我们继续探索。