为了充分发挥备课组的引领作用，帮助一年级教师解决低段课堂教学中存在的实际问题，体现备课组“一课三磨，服务教学”的集体智慧，突出工作重点，降低工作难度，十月份，合肥市育新小学副校长邓翠银带领一年级全体语文教师针对当前小学语文低段课堂教学经常出现的问题，开展特色教研活动。

此次教研活动采取“每周一节研讨课，集体备课时人人评课，第二周跟进研讨课”的方式展开。首先是韩梅老师执教的《g k h》，在课堂里，韩梅老师采用多种教学方式调动学生的积极性，整个课堂氛围积极热烈。紧接着是赵肖静老师执教的《j q x》，无论是课堂氛围还是教师的课堂语言，都比较符合一年级学生的特点，能够有效地组织课堂教学，课堂效率较高。最后是胡津明老师执教的《zh ch sh r》,用拼音卡片激发学生学习的兴趣，课堂中设计的小游戏符合低端学生年龄特点，学生课堂参与度较高。这三位老师给大家呈现了精彩的课堂教学，她们清晰的教学思路、形式多变的教学方法给全体一年级老师提供了一次很好的学习和交流机会。

课后，一年级备课组及时开展评课活动。整个评课教研活动气氛浓郁、大家讨论得非常热烈，对执教人和参加评课的老师启发很大。副校长邓翠银就低段部编版语文教材编排特点以及教学重难点进行了讲解，并对一年级学生汉字书写、握笔姿势、听课习惯以及课堂有效组织等几个方面对老师们提出具体的要求，并勉励大家勇于探索、积极创新。之后几周，一年级语文备课组的几位年轻教师将陆续执教研讨课。

通过本次调研活动，推进了一年级语文备课组教师之间相互合作与交流的良好氛围。尤其是针对学额增加，新鲜血液不断涌进的学校教师队伍现状，这种骨干教师引领、同伴互助的备课组教研模式给刚走上岗位的年轻教师提高课堂教学水平，促进专业化发展提供了有力的支撑。