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亳州市高新区校际公开课:同课异构 打造美妙音乐课堂

2021-11-10 16:12

为进一步优化课堂教学,提升音乐课堂教学水平,2021年11月8日上午,亳州高新区2021-2022学年度第一学期音乐学科校际公开课在亳州市第二小学举行,高新区音乐教师参与观摩研讨。            

来自亳州市第一小学的田博文老师,针对执教课题《小动物回家》,以谈话方式导入,拉近师生之间的关系,为课题展开作好预设,成功的抓住了学生的好奇心。              

课堂教学紧扣课程标准,教材挖掘充分,因势利导,强调了音乐学科核心素养的养成,凸显了学生在学习过程中的主体地位,学生学习氛围浓厚,兴趣十足。            

亳州市第五小学的杨影老师,针对同一课题,选择了教唱歌曲的方式进行。杨老师精心准备,利用课前导入、新课教学、重难点讲解、小组创编讨论及展示等环节的教学,充分引导学生积极参与音乐活动,创造了和谐的学习氛围,达到了高效的教学效果。            


在学唱新歌的环节,杨老师针对同学们容易出现节奏不准确的情况,用对比演唱的方式,及时纠正学生出现的错误。课堂以角色扮演活动作为结尾,大家踊跃参加,课堂氛围达到高潮。音乐课不只是学唱歌曲,也注重培养学生的自信心和表现能力。            

课后两位老师对本课进行了阐述,观摩教师分别从多角度进行评课,表达了自己的感受,高新区音乐学科中心教研组组长黄丽媛进行发表总结。            

作为一名音乐老师,应该成为孩子们学习音乐的奠基者和铺路者,不仅要让每一个孩子知道音乐,还要带领他们真正走进音乐的海洋,帮助他们了解音乐的同时,也能用心去感受音乐带来的美感与享受,在今后的教学活动中,继续提升自己,构建更加美妙的音乐课堂。            

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为进一步优化课堂教学,提升音乐课堂教学水平,2021年11月8日上午,亳州高新区2021-2022学年度第一学期音乐学科校际公开课在亳州市第二小学举行,高新区音乐教师参与观摩研讨。            

来自亳州市第一小学的田博文老师,针对执教课题《小动物回家》,以谈话方式导入,拉近师生之间的关系,为课题展开作好预设,成功的抓住了学生的好奇心。              

课堂教学紧扣课程标准,教材挖掘充分,因势利导,强调了音乐学科核心素养的养成,凸显了学生在学习过程中的主体地位,学生学习氛围浓厚,兴趣十足。            

亳州市第五小学的杨影老师,针对同一课题,选择了教唱歌曲的方式进行。杨老师精心准备,利用课前导入、新课教学、重难点讲解、小组创编讨论及展示等环节的教学,充分引导学生积极参与音乐活动,创造了和谐的学习氛围,达到了高效的教学效果。            


在学唱新歌的环节,杨老师针对同学们容易出现节奏不准确的情况,用对比演唱的方式,及时纠正学生出现的错误。课堂以角色扮演活动作为结尾,大家踊跃参加,课堂氛围达到高潮。音乐课不只是学唱歌曲,也注重培养学生的自信心和表现能力。            

课后两位老师对本课进行了阐述,观摩教师分别从多角度进行评课,表达了自己的感受,高新区音乐学科中心教研组组长黄丽媛进行发表总结。            

作为一名音乐老师,应该成为孩子们学习音乐的奠基者和铺路者,不仅要让每一个孩子知道音乐,还要带领他们真正走进音乐的海洋,帮助他们了解音乐的同时,也能用心去感受音乐带来的美感与享受,在今后的教学活动中,继续提升自己,构建更加美妙的音乐课堂。            

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