为进一步推进新课标理念与课堂教学深度融合，促进课堂教学提质增效，增强校际交流与合作，助力青年教师专业发展，11月30日下午，颍泉区初中英语深度教学专题研讨暨阜师大附中、阜阳一初、颍上五中、阜阳十九中英语联合教研活动在我校举行，区内兄弟学校近50名教师和阜阳十九中全体英语教师参加了活动，颍泉区教研室英语教研员姚登宝主持会议。

研讨会上，李宜强校长介绍了学校“领头雁”工程和“深度教研”有关工作。他说，在市区专家和学校领头雁的辐射引领下，联合教研和同课异构等多种教研方式，必将促进学校学科教研质量，进一步提升教学效果。

围绕“高效读写教学”，四所学校分别派出一位教师以八年级Unit7的写作课教学为抓手，同课异构，各展所长。

阜师大附中张怡老师采取拼图方式组织写作教学，既有传统课堂的生动活泼，又有信息化课堂的科技美感。

阜阳一初宋雪梅老师稳扎稳打，循循善诱，重点突出，强化学生写作能力同时，也让课堂充满了趣味。

颍上五中邓佳老师娓娓道来，深入浅出，带着孩子们一起畅想未来，润物无声，引发思考。

阜阳十九中唐芳芳老师，她通过小组讨论、互批文章及展示点评等环节，让课堂气氛热烈、轻松愉快、其乐融融。作为我校“领头雁工程”培养对象，生生互动，师生互动，有序而高效的课堂给参会老师留下了较深的印象。

研讨环节，多位教师争相发言，积极研讨。颍泉区教研员姚登宝老师，对联合教研的四节课分别作了点评，指出亮点的同时，也谈到了不足。

区英语教研员姚登宝以《深度学习与高阶思维—“双减”背景下中学英语读写课教学策略与建议》为题作专题报告。他指出，教学设计和课堂教学要树立学科大观念大概念，坚持“大单元整体设计观”和“六要素整合学习活动观”。他鼓励与会老师积极探索高效的教学方法，制定自己的专业发展规划。

此次教研活动，为教师们搭建了相互学习和借鉴的平台，在促进英语学科高效教学和深度教研的同时，也促进了专业成长与发展。