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践行“双减”趣评价 “萌虎”闯关乐翻天 ——合肥建平南艳一二年级开展期末无纸化综合评价活动

2022-01-11 15:47

为全面落实“双减”工作,积极探索“双减”背景下如何把“无纸化”期末检测变成一次有效的复习、巩固、提升过程,充分发挥评价的激励性功能和发展性功能,更好地落实“双减”目标。合肥市建平实验小学南艳分校充分融合各学科知识能力点,组织一二年级学生开展了期末趣味综合素养能力闯关活动,旨在激发学生学习兴趣,提升学生综合素养。

“小小萌虎”来闯关,小朋友们盛装登场。本次活动根据学生的年龄特点和心理需求,结合学科特点,采用活泼新颖的游戏闯关形式,设计了多种形式的挑战项目,让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐,在实践运用中感受各学科的知识魅力。教师通过创设任务情境,锻炼了孩子大胆与人交谈的自信心,使孩子们充分感受到了学习的乐趣!

此次趣味闯关活动,不仅巩固了知识,锻炼了学生的口语表达和动手操作能力,更激发了学生的学习兴趣,促进了每位学生的个性发展,提升了学科综合素养。合肥市建平实验小学南艳分校将继续贯彻“双减”精神,让“双减”落地生根,使孩子们得到全方位的成长与收获,真正爱上学习,主动探索!

(冯克芝   孙晓佳)

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为全面落实“双减”工作,积极探索“双减”背景下如何把“无纸化”期末检测变成一次有效的复习、巩固、提升过程,充分发挥评价的激励性功能和发展性功能,更好地落实“双减”目标。合肥市建平实验小学南艳分校充分融合各学科知识能力点,组织一二年级学生开展了期末趣味综合素养能力闯关活动,旨在激发学生学习兴趣,提升学生综合素养。

“小小萌虎”来闯关,小朋友们盛装登场。本次活动根据学生的年龄特点和心理需求,结合学科特点,采用活泼新颖的游戏闯关形式,设计了多种形式的挑战项目,让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐,在实践运用中感受各学科的知识魅力。教师通过创设任务情境,锻炼了孩子大胆与人交谈的自信心,使孩子们充分感受到了学习的乐趣!

此次趣味闯关活动,不仅巩固了知识,锻炼了学生的口语表达和动手操作能力,更激发了学生的学习兴趣,促进了每位学生的个性发展,提升了学科综合素养。合肥市建平实验小学南艳分校将继续贯彻“双减”精神,让“双减”落地生根,使孩子们得到全方位的成长与收获,真正爱上学习,主动探索!

(冯克芝   孙晓佳)

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