为提升班主任的专业素养和管理智慧，在学校领导的指导下，庐阳区程艳丽名班主任工作室和育新小学大队部合作开展的以“心怀仁爱 智慧育人”为主题的第七期班主任论坛暨学期末班主任工作总结会，于1月18日在学校多媒体教室如期举行。参加本次活动的有育新小学姚庆校长、何晓东副校长，程艳丽名班主任工作室成员和育新小学全体班主任。活动共分为四个板块进行，由大队辅导员樊雨童老师主持。

板块一：“主题分享”，创建班级文化，涵养少年茁壮。

在“主题分享”板块中，张丽丽老师以“一路成长一路花开”为主题，分享了她的班级管理经验。在班级建设上，张丽丽老师一直坚持走家校共建共育道路，家校携手共同助力孩子的成长。班级文化布置有主题，班级活动开展有特色，每一个孩子都有着强烈的班级荣誉感，以及小主人公意识。在这个班集体中，不仅有班主任和任课老师的有效引领，还有家长的充分参与，更有学生的主体意识焕发。孩子们的每一次的成长，都有老师的引领，家长的陪伴，孩子的参与。可谓一路成长，一路花开。

程艳丽老师以“创建班级文化，涵养一代少年”为主题，从美化班级文化的浅层面——班级物质文化；开发班级文化的中层面——班级制度文化；强化班级文化的深层面——班级精神文化三个方面讲述了她的班级文化建设。她不仅阐述了各类文化建设的方法，还用一张张图片展示了她在班级进行的物质文化建设、制度文化文化建设和精神文化建设。

她强调班级文化建设，不能一劳永逸，而要不断创新，激发孩子们参与其中，让孩子们在优美的班级物质文化中，受到熏陶和感染。在民主自制班规中培养学生的自我管理能力，在丰富多彩的活动中健康快乐地茁壮成长。

板块二：“点评发言”博采众家之长，促使教师成长。

两位主题发言人分享结束后，由两位发言人抽签产生的两个点评人分别阐述了自己学习的感受。钱立平老师感谢了张丽丽老师的分享，还分享了她们年级的几个班主任在班级，通过开展有趣的活动来调动学生的学习积极性的文化建设。王琼老师说：“程艳丽老师的分享让我们学习到了许多班级建设的方法，下学期，在班级，我也要积极开展班级文化建设，为孩子创造一个优美的学习环境，让他们在在潜移默化中接受教育。”

在交流中提升班级管理智慧，在讨论中提高自身的专业素养。这正是班主任论坛的目的所在，让所有老师博采众家之长，促使自身成长。

板块三：校长引领，美丽班级创建有方向。

主题发言和点评发言结束后。姚校长为所有班主任解读了学校的“美丽班级创建规划”。她先从创建背景及现状进行分析”告诉所有班主任“美丽班级创建”是时代教育发展、学校内涵发展、学生终身发展、教师自身发展的需要。

她告诉所有班主任创建美丽班级的思路和目标是：班级管理夯实根基达到规范化、自主化；班级活动立足素质发展主题化、特色化；班级文化合力共建注重有品有魂有生命。具体内容和实施路径为：文化立班——“硬文化”与“软文化”同步推进；管理强班——引导自主管理主动自育；活动育人——开展多彩多元主体活动培育素质；“心灵教育”育心——促进家校合力师生和谐；评价导航——多维激励共同成长。

她强调：墙壁文化要随学段更新主题，班风学风培育要随机可见，班级共同愿景，要物化可感。班主任要和学生共同用双手创造自然美、朴素美、整洁美的学习空间。充分利用班级书柜，采取多种措施，使人文熏陶与实践体验浸润日常。要分学段，设置目标培养班级小主人。要让班级人人有岗，活动自主开展。要开展丰富多彩的活动，让学生从他律走向自律，从自律走向自育。家校互动多元融合深入孩子心灵，体现“蕴育心灵”。

最后，她说，学校会给班主任做好资金保障，强化服务意识，期待各位班主任用爱心凝聚育人力量，用智慧建设美丽班级，用专业推动文化浸润，以实现我们创建“美丽班级”的目标。

板块四：布置任务，圆满学期末工作。

最后一个板块，是学期末班主任工作安排。首先何校长针对防疫工作再次叮嘱班主任防疫工作要强抓不懈，疫苗接种工作要再督促，假期外出的学生要统计到位。

接下来，姚校长对学期末的线上班会和线上家长会的内容给予引导和强调。希望再次向广大家长宣传介绍学校的“双减”工作各项举措及成效。并以学校”心灵成长手册”寒假篇为依据，期待各班线上班会、家长会准备充分、主题突出，针对学生即将开启的假期生活和亲子时光，做到指导有针对性，建议有操作性，关怀有具体方法。力求会议高质量，有实效，氛围和谐，为这个学期画上圆满的句号。

历时两个半小时的班主任论坛和学期末总结会圆满结束，老师们将怀揣着“建设美丽班级”的目标开启2022年的寒假生活。相信在假期中一定有更完善的计划在酝酿，也一定会有更完美的措施生成。期待新学期里，每个班级的文化建设更有特色，每个班级的环境更加温馨，每个班级的活动更多彩，让孩子学在其中，乐在其中，成长在其中，促使孩子们知识得以增长，身体得以强健，心灵得以蕴育。