2021年秋季是学校全面落实“双减”工作的首个学期，为有效落实课后服务工作，望江县实验学校根据学生的年龄特点，不断丰富课后服务的内容，增强课后服务的全面性和有效性，开设了午间阅读、室内操、啦啦操、武术操、篮球、花样跳绳、创意美术、舞蹈、竖笛、少儿编程等个性化课程，充分满足学生个性发展的需求，让学生快乐学习，全面发展，让校园真正成为学生成长的乐园。

学校立足“双减”，班级设立图书角，为学生提供“午间阅读”，学生可以自由选择故事、经典绘本等进行阅读，丰盈精神世界。除了午间阅读，午间习字也是一道亮丽的风景。

室内操简单有趣，以出、勾、弹、打、绕手指为基本内容，伴有儿童化、游戏化动作，是一种手势舞。它以放松学生身心、缓解疲劳为目标，将简单易学的动作与孩子们喜欢的音乐结合起来，并融入了流行元素和传统武术等动作，让孩子们手、眼、脑等身体各个部位的柔韧性和协调性都得到充分锻炼。展现出实验学子健康自信、阳光向上的精神风貌。

啦啦操是一项充满阳光、时尚和团队精神的大众体育运动。小学生学习啦啦操，可以使她们形体优美，改善圆肩驼背，可以训练孩子的节奏感，发展孩子的柔韧性和灵活性，磨练他们的意志品质，提高身体素质，增强合作能力和集体荣誉感，培养孩子们的自信心。今年本校结合自身的教学条件以及学生的舞蹈基础，是以基本的手位为主，尽可能选择简单的舞蹈步伐，搭配清晰、明快的音乐节奏，培养学生的兴趣。

跳绳是民间一项喜闻乐见的体育健身活动。如今，虽然各种体育运动丰富多彩，但是跳绳却一直深受人们的喜爱。 跳绳分为竞速跳绳和花样跳绳，花样跳绳又分个人花样、双人花样、车轮跳、多人集体项目，该校主要开展的是个人花样跳绳，个人花样跳绳又有这些花样：并脚跳、双脚轮换跳、开合跳、弓步跳、并脚左右跳、勾脚点地跳、基本交叉跳、弹踢腿跳、后屈腿跳、吸腿跳、踏步跳、左右侧摆直摇跳。跳绳本身就是一种不错的有氧运动，好处很多。

武术操容技击防守于一身，可以一人也可多人表演，场地可大小。可以由静到动，由慢到快，由简到繁，进行全身心的锻炼。学生配合音乐进入豪情万丈的中华英雄情境，在动作和乐律的配合中兴趣得到激发，推广武术操不仅利于促进中小学生身心健康发展，开拓学生创新能力，还能促进武术文化建设和爱国情感培养。

篮球运动满足学生多元化的需求，有利于学生的身体和心理健康，篮球课程点燃学生的“篮球梦”，学生打篮球的热情更高，篮球训练的信心更足，篮球场上更加热闹。

创意美术，通过各种美术兴趣活动，使学生的美术特长得到更好地发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力，这些创意美术在学习的过程中不仅让学生的想象力、观察力、创造力以及合作能力能够得到深层次的发掘和锻炼，学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性创意，增强自信心，养成健康人格，深受学生喜爱。

舞蹈练习可以使身体变得挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态，科学化、规范化的舞蹈训练有助于少年儿童身体各围度的均衡发展。竖笛入门容易，吹奏轻松，携带方便，成本低，是小学生学习乐器的最佳方式，竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”“像唱歌的笛子”，它以自然呼吸的力度即可吹响，这样从初学开始就可以获得美妙的音乐。

      为全面提升小学生信息技术素养，该校利用课后延时服务，在三、五年级试点开设了Scratch少儿编程课。本学期Scratch课程开设以“小动物”为主题，从具体的、有趣的实例出发，结合生活实际，由易到难设计了一个个与小动物故事和游戏有关的任务，如“龟兔赛跑”“猫狗拜访做客”“打地鼠游戏”等，通过任务实现过程来介绍相关的知识和程序设计技巧，让学生在玩中学，初步感知编程游戏的设计原理，易激发学生学习编程的兴趣。不但可以减少同学们“接触计算机=玩游戏”的普遍现象，而且还可以激发同学们的创造性活力。同时，学生在解决问题中充分地观察、理解、判断、想象、假设、推理，不断发展学生的心智，为孩子思维从具体走向抽象搭建了桥梁。此外，课程中设计的各类生动可爱的动物形象和学生日常生活实例，让学生在潜移默化中，扩宽了知识领域，锻炼交际能力，还能培养学生的爱心，与动物和谐共处。

个性化课程激发了学生的兴趣，发展了特长，最大化的满足了学生对课程知识性、趣味性、艺术性的多元化成长需要。学校将结合学生实际和课程开展情况，且行且思且成长，不停地优化课后服务，进一步提质增效，道阻且长，行将则至，行而不辍，则未来可期。