“哪个是上联啊？”“‘仄起平收’嘛！这个在右，这个在左！”

近日，合肥经开实验学校八年级部的师生们正在忙碌着，走廊上不时传来这样的对话和欢笑声。原来，他们正在贴春联呢！

放假前在教室和办公室的门上张贴春联，是合肥经开实验学校各年级部每年辞旧迎新的惯例。今年，八年级部创新开展此项活动，让学生、家长和老师共同参与到构思、书写、张贴等环节中来。

学期结束时，各班班主任和语文老师把此次活动作为寒假作业内容之一布置下去，而这样的一份特殊的“作业”也得到了学生们和家长们的热切响应。孩子们积极开动脑筋，把学校办学理念、师生新年愿景以及中华民族伟大复兴的中国梦，运用语文课上所学的“对偶”“仄起平收”等知识，写进了一幅幅春联中。

家长作品

家长作品

体育老师作品

构思完成后，班级有书法特长的学生和家长便挥毫泼墨，书写春联。楷书、行书、隶书......一张张红纸就是一个个展示学生一技之长的平台，创意十足。妙趣横生的过程也激发起老师们的兴趣——语文老师、数学老师、地理老师、还有体育老师，大家都饶有兴致地写上几笔，体验传统习俗的乐趣。

学生作品

学生作品

学生作品

1月19日上午，老师们把这些春联作品张贴在教室和办公室的门上——年味儿一下子就有了！

这样的一份“寒假作业”，不算太难——动动脑，动动手，顺便复习一下“语文综合实践活动”的知识。这样的一份“寒假作业”，需要合作——师生合作，亲子合作，家校合作。“单打独斗”肯定是不行的。这样的一份“寒假作业”，小中见大——传统文化、节日习俗、对联知识、审美情趣，都融合在小小的春联里。

（李孜文）