为全面贯彻党的教育方针，体现“双减”初衷，进一步落实“双减”精神；培养学生良好行为习惯和优良品格，实现五育并举，全面发展素质教育的教育理念，安徽全省各地众多中小学开展了以“丰富寒假生活，铸造良好品格”为主题的特色寒假作业。

学生寒假综合实践活动围绕“诵读、劳动、美术、体育、创意”等主题精心设计实践活动内容，制成寒假素质教育作业单，班主任对学生完成假期实践活动提出相关要求，在线进行指导。

在安庆市宿松县破凉中心小学，学校布置了让学生“贴春联”、“制作画报”、“参观博物馆”等特色寒假作业。通过“贴春联”活动帮助学生更好的理解春节的含义，继承优秀传统习俗，体会春节氛围；“制作画报”锻炼学生动手能力和审美能力，激发学生的创新思维；“参观博物馆”激发学生的历史兴趣，开拓他们的历史人文视野。

在宣城市绩溪县杨溪镇中心学校，春节假期布置了“毛笔字练习”、“语文阅读”、“快乐体育”等特色作业。“毛笔字练习”活动目的在于提高学生的审美情趣，陶冶情操，锻炼学生的耐心和静心能力；“语文阅读”拓宽学生的知识面，提高阅读理解的能力；“体育”使学生的身体更加健康，培养学生坚毅品格、竞争意识和协同观念。

在潜山市牌楼中心小学，老师为学生们布置了“帮父母做家务”、“语文阅读”、“快乐体育”等特色寒假作业。 “帮父母做家务”让学生成为父母的小帮手，主动承担起了家务劳动，扫地拖地、擦窗抹灰、洗碗择菜、叠衣叠被，学生从一件件小事中感悟劳动的光荣和父母的不易增强学生的责任感和任务感；“语文阅读”教育，每个学生每天坚持阅读，参加寒假读书活动，动笔写写读书笔记和心得体会。

丰富多彩的特色寒假作业，让孩子在点点滴滴的小事中、在动手实践的亲历中学会阅读、学会创新、学会感恩、学会节俭、学会锻炼，通过素质教育实践活动浸润幼小的心灵，获取茁壮成长的养分。

（韩曙、曹申雪、汪玉芬、朱金金 文/图）