为了提高园内教师户外游戏指导能力，更好开展足球特色园足球活动，2022年3月21日合肥市长江路幼儿园天成分园开展幼儿运动故事学习之足球游戏研讨，会议由保教负责人李志睿组织，许舒蕾老师主持，教研A组教师全员参加。

教研会上半场，保教负责人李志睿老师带领老师们学习了运动故事《接力折返跑》，故事从观察与实录、识别与分析、回应与支持、效果与感悟等几个方面进行撰写，细致地表达出了教师对幼儿运动观察与思考，老师们且学且思共同探讨了健康活动中教师的角色与指导。这个案例让我们感受到，教师需要科学的求证态度，我们不应局限于运动能力的识别和评估，更要在观察幼儿游戏的过程中，学会反思，跟随孩子脚步，促进幼儿全面和谐的发展。

教研会下半场，各班老师以自己班开展的足球游戏为基础，相互交流、共同研讨。小班许舒蕾老师以提高幼儿注意力为着力点，介绍了发展幼儿动作协调性和身体平衡能力的《足球保龄球》游戏。张文静老师介绍的《关门》游戏中幼儿手拉手，双腿自然分开，教师用地滚球的方式传球开始，球到腿边的时候幼儿迅速并拢双腿“关门”。中班陈薇老师以提高幼儿内侧传球技术为目标，设计了好玩的游戏《心电图》。周艳老师将足球串联游戏和中班《马路上》的角色主题相结合，介绍了好玩的《红灯停，绿灯行》游戏。大班赵倩艳老师给大家分享了《大象鼻子走》，将幼儿分为四组，幼儿出发跑到足球处，用手模仿大象鼻子，用大象的鼻子对着足球转三圈，三圈结束之后带着足球向前出发。脚内侧扣球绕过标志桶，然后加速带球，将球运回圆圈里结束。胡圣琦老师的《躲避球》，将幼儿分为两组，一组围成一个圈，作为踢球人，一组随意站在圈内作为躲避人。游戏开始，踢球人将球踢向躲避人，躲避人需在圈内躲避球，以免被球踢到。当躲避人被球踢到时淘汰变为踢球人，圈内剩最后一个躲避人游戏结束。教研过程中老师们不断学习，通过彼此之间相互学习，汲取更多的养分充实自己。

每一次教研都是一次思维碰撞，每一次碰撞都会有所收获。教师们在本次教研活动中收获颇丰，相信大家一定会将所学、所思、所悟落实到实践中，更好地促进幼儿的身心发展，让每一个生命绽放精彩。

撰稿：胡圣琦