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阅读徽州 礼敬中华

2019-06-03 17:45

“一生痴绝处,无梦到徽州”,这是明代戏剧家汤显祖留下的千古绝唱,因多次未能应友人之约到徽州揽胜而发出的慨叹。在5月24~25日、5月31~6月1日,来自东至县第二中学的1000多名学生,在学校老师的带领下,分两批开启了“阅读徽州,礼敬中华”的徽州研学之旅。

每次早集合时间未到,同学们都已经穿好整洁的校服,早早地列队集合在校门前广场,在清点好人数后,以班为单位,在随车领队的带领下,有序地乘坐旅游大巴,满心欢喜的向目的地进发。一路上,同学们欢歌笑语,兴奋之情溢于言表,沿途的风景更是让孩子们目不暇接。3个多小时的车程,同学们一直畅快地聊着;一时之间,似乎都长大了许多,也懂事了许多,甚至还一下子涌现出了多个“大解说家”,就连随车的老师和研学教官,都被“冷落”到了一边......

尤其是当同学们抵达徽州后,积极配合行程安排,分批参观了“徽菜博物馆”。参观过程中,孩子们非常自觉地跟随领队和解说人员,有序进馆、出馆,担心错过每一个环节,有的还掏出小本子在记录。参观游览完“徽菜博物馆”,孩子们兴致勃勃地赶往下一站,去品尝地地道道的徽菜。

品尝过美味徽菜的孩子们,精神更加饱满了,大家集结在黄山“智强少年1号营地”广场上举行开营仪式。偌大的广场,瞬间充满了无限生机,孩子们在教官的带领下,齐声朗诵《少年中国说》,稚嫩却又充满爱国主义情怀的朗诵声,回荡在广场的上空......

开营仪式后,同学们回房休息,为接下来的研学课程做各种准备.....随后,研学正式开始。同学们参观棠樾牌坊群,领略徽派建筑。在这里,孩子们通过棠樾七座牌坊的八个故事,见证并感悟了古徽州人民的智慧和忠孝节义等优秀品质。在鲍家花园,孩子们一下子兴奋起来,各种精致的花园盆景扑面而来,俨然置身于苏州园林。在国家4 A级风景区——潜口民宅,同学们更是被这里徽州明代传统民居的徽派建筑群所震惊,这里分布着不同古民居风貌,匠心独具,加之依山傍水,更显徽州特色。

在徽州文化博物馆,同学们近距离领略人文景观与自然景观相映成趣的风貌:馆舍地域开阔,高低错落有致,馆藏丰富,价值巨大;所有建筑都是以天人合一为主导思想,以徽州文化为底蕴,背景取自徽州山水和建筑,从而形成徽派风格园林。很多同学都发出了惊奇的赞叹声,大有豁然洞开之感!虽然略显懵懂,但还是对徽文化的博大精深有了前所未有的了解与认识,其实,这又何尝不是这次研学的目的所在呢?

最后,同学们一起参观屯溪老街,品味徽商街市。孩子们在逛吃逛吃的过程中感悟和领略到了徽州商业的繁荣和徽商的历史与现状,并对这条“流动着的清明上河图”——屯溪老街,有了清晰地认识,也通过这条被誉为中国四大古街之一的屯溪老街,再度捕捉到了徽州文化的博大精深和辉煌。

“一生痴绝处,无梦到徽州”,虽说只有短短两天时间,孩子们却通过此次研学,收获了百善孝为先的道理,也懂得了感恩和团结协作的重要性,真正是为孩子们开启了一扇探寻徽州古韵文化之窗,从而让孩子们从小就感受到了中华文化的源远流长和博大精深。

以“阅读徽州,礼敬中华”为主题的研学之旅,不仅取得了圆满成功,更是让东至县二中的广大师生,在研学过程中达到了“游中学  学中思  思中乐”的预期目的,也真正意义上,为广大师生上了一堂别开生面的徽州历史和文化课,为进一步研读徽州文化、弘扬中华传统,做出了力所能及的贡献。    (方超  朱军)


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“一生痴绝处,无梦到徽州”,这是明代戏剧家汤显祖留下的千古绝唱,因多次未能应友人之约到徽州揽胜而发出的慨叹。在5月24~25日、5月31~6月1日,来自东至县第二中学的1000多名学生,在学校老师的带领下,分两批开启了“阅读徽州,礼敬中华”的徽州研学之旅。

每次早集合时间未到,同学们都已经穿好整洁的校服,早早地列队集合在校门前广场,在清点好人数后,以班为单位,在随车领队的带领下,有序地乘坐旅游大巴,满心欢喜的向目的地进发。一路上,同学们欢歌笑语,兴奋之情溢于言表,沿途的风景更是让孩子们目不暇接。3个多小时的车程,同学们一直畅快地聊着;一时之间,似乎都长大了许多,也懂事了许多,甚至还一下子涌现出了多个“大解说家”,就连随车的老师和研学教官,都被“冷落”到了一边......

尤其是当同学们抵达徽州后,积极配合行程安排,分批参观了“徽菜博物馆”。参观过程中,孩子们非常自觉地跟随领队和解说人员,有序进馆、出馆,担心错过每一个环节,有的还掏出小本子在记录。参观游览完“徽菜博物馆”,孩子们兴致勃勃地赶往下一站,去品尝地地道道的徽菜。

品尝过美味徽菜的孩子们,精神更加饱满了,大家集结在黄山“智强少年1号营地”广场上举行开营仪式。偌大的广场,瞬间充满了无限生机,孩子们在教官的带领下,齐声朗诵《少年中国说》,稚嫩却又充满爱国主义情怀的朗诵声,回荡在广场的上空......

开营仪式后,同学们回房休息,为接下来的研学课程做各种准备.....随后,研学正式开始。同学们参观棠樾牌坊群,领略徽派建筑。在这里,孩子们通过棠樾七座牌坊的八个故事,见证并感悟了古徽州人民的智慧和忠孝节义等优秀品质。在鲍家花园,孩子们一下子兴奋起来,各种精致的花园盆景扑面而来,俨然置身于苏州园林。在国家4 A级风景区——潜口民宅,同学们更是被这里徽州明代传统民居的徽派建筑群所震惊,这里分布着不同古民居风貌,匠心独具,加之依山傍水,更显徽州特色。

在徽州文化博物馆,同学们近距离领略人文景观与自然景观相映成趣的风貌:馆舍地域开阔,高低错落有致,馆藏丰富,价值巨大;所有建筑都是以天人合一为主导思想,以徽州文化为底蕴,背景取自徽州山水和建筑,从而形成徽派风格园林。很多同学都发出了惊奇的赞叹声,大有豁然洞开之感!虽然略显懵懂,但还是对徽文化的博大精深有了前所未有的了解与认识,其实,这又何尝不是这次研学的目的所在呢?

最后,同学们一起参观屯溪老街,品味徽商街市。孩子们在逛吃逛吃的过程中感悟和领略到了徽州商业的繁荣和徽商的历史与现状,并对这条“流动着的清明上河图”——屯溪老街,有了清晰地认识,也通过这条被誉为中国四大古街之一的屯溪老街,再度捕捉到了徽州文化的博大精深和辉煌。

“一生痴绝处,无梦到徽州”,虽说只有短短两天时间,孩子们却通过此次研学,收获了百善孝为先的道理,也懂得了感恩和团结协作的重要性,真正是为孩子们开启了一扇探寻徽州古韵文化之窗,从而让孩子们从小就感受到了中华文化的源远流长和博大精深。

以“阅读徽州,礼敬中华”为主题的研学之旅,不仅取得了圆满成功,更是让东至县二中的广大师生,在研学过程中达到了“游中学  学中思  思中乐”的预期目的,也真正意义上,为广大师生上了一堂别开生面的徽州历史和文化课,为进一步研读徽州文化、弘扬中华传统,做出了力所能及的贡献。    (方超  朱军)


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