深化教学改革，促进内涵发展。8月20至21日，六安职业技术学院在霍山上土市镇隆重召开第五次教学工作会议。会议主题是：在专业特区建设的过程中继续改造教学。

20日上午，该院副院长王家祥作题为《总结过去 成果丰硕 短板尚须补齐 展望未来 任重道远 我辈当须努力》教学工作总结报告。

王家祥在报告中全面回顾了该院两年来在“人才培养的顶层设计、课程建设、师资队伍建设、信息化建设和实践教学建设、教科研管理、地方技能型高水平大学建设和教育创新发展行动计划项目及任务建设、教学管理制度建设、专业特区建设、创新创业教育工作、安徽大别山职业教育集团工作、校企合作”这十一个方面取得的成绩，深入分析了该院在教学中存在教育教学改革动力不够充分、课程建设质量不高等短板与不足，部署了下一阶段的教育教学工作。未来两年该院教学任务主要有：强力推动课程建设和教学改革、扎实开展专业特区建设、切实做好1+X证书制度试点工作、积极开展思政教育改革、积极践行“三起来，一出去”、 认真做好高职扩招学生的教学及管理工作、落实“双基”工作、取得地方技能型高水平大学项目建设的全面胜利等。　

20日下午，院长葛向东作题为《继续改造我们的教学》会议专题报告。

葛向东指出，该院继续开展教学改革改，主要工作是在“成果导向的教育理论”框架内，对人才培养模式、专业教学模式、课程教材教法等方面进行积极的持续的探索和改进，结合和创新国内已经开展的教学改革实践，“拿来和扬弃”国外先进的教学改革成果，探索实践适合中国国情的高等职业教育本土化的办学模式，开创出独具该院特色的专业教学模式特色创新实验区（专业特区）建设新局面。该院要在专业教学模式特色创新实践中，引入基于成果导向的教学模式（OBTL）。实施“成果导向教学改革”的技术路线有五个重点：在人才培养方案中明确设计出学校负责创造的基于合作而非竞争的学习环境；对改革情况进行评价；对“学生产出”进一步清晰化、规范化、制度化；开展 “课程思政”工作；升级设计支撑人才培养目标达成的“十大平台”。

葛向东强调，高职院校加强思想政治教育工作，是职业教育“育人”的本质要求，而实施“课程思政”，则是落实立德树人根本任务的重要举措。实施“成果导向教学改革”，就是为学生成长的心灵埋下“真善美”的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，唤醒他们心中为中华民族伟大复兴而努力学习的源动力。

21日下午，与会人员分成6个代表团就葛向东的专题报告、王家祥的教学工作总结报告进行了讨论交流。大家以学院主人翁的态度，见仁见智，各抒己见，提出了加强教学改革工作的好的意见和建议。

21日上午，该院教务处处长张志刚在会上解读了《六安职业技术学院“专业特区建设年”行动实施方案》；有关教学单位作专业特区建设经验交流。

该院党委书记周德福在21日上午的闭幕会上提出了三点意见：第一，统一思想，充分认识继续改造我们的教学重要意义；第二，理清思路，准确把握继续改造教学重点任务；第三狠抓落实，全力确保继续改造教学各项任务落地见效。

就落实本次会议精神，周德福要求，要细化改革方案，尽快出台“成果导向教学改革”的实施方案和指导意见，列出改革的工作时间表、路线图和任务书。各部门、各教学单位要结合自身实际，对学院的方案细化，制定出具体的措施；要加大督查力度，完善改革自查机制，动态掌握改革进展，及时发现问题和漏洞，及早纠偏纠错；要加强组织领导，教务处要全面组织协调工作，各教学单位党政主要领导、各部门主要负责人要担负起教学改革主体责任，把教学改革工作作为本单位的重要工作任务，亲自部署、亲自调度、亲自落实、亲自检查，抓紧、抓准、抓实、抓细。全校各单位必须树立 “一盘棋”思想，形成合力，打组合拳，有序有力开展工作。（李业桃）