安徽新闻网讯 4月21日，合肥市翡翠学校50余名教师化身“学生”，从进校园、上课、就餐、放学、突发意外、校外人员来访等多个场景全方位演练了疫情防控细节，为4月26日的复学工作做好全方位的安全保障。现场，100多名老师全程观摩了此次演练。

进校：间隔排队检测体温

早晨，校门口各个工作点上的老师和保安严阵以待。校长助理陈龙带领几位老师在校门口一一检查“学生”们胸前贴着的圆形黄色体温贴。体温贴有班级、姓名、当日体温等信息。“家长每天在孩子上学前给孩子量一下体温，时时了解孩子的身体情况，这样有异常或者不适，可以第一时间就医或者休息。”校长丁文进对前来观摩的老师们解释。

“请‘学生’们保持间隔1.5米，有序排队测体温……”“学生”们按照四五六三个年级三个通道依次接受体温检测，检测合格后有序进入校园。

“黄色警示了……”此时，一名“学生”被检测出体温略高，安保人员迅速将她带入体温复测点。校医再次对其进行体温测量并询问和记录近期身体情况、外出史、接触史，然后联系班主任通知“家长”将其送去定点医院发热门诊。消毒人员紧随其后，一路消杀。

上课：出现状况全员转移

在教室门口，班主任和搭班老师再次对学生进行体温检测、登记，确认正常后才可进入教室。教室里，“学生”之间拉开了距离，一人一桌，“同桌就在不远处。”清点人数后，“班长”就出勤情况向班主任报备。一切就绪后，复学防控教育第一课正式开始。

课堂上，一名“学生”突然不适，任课老师通知了班主任和校医。校医和防疫指导员穿着防护服马上来到教室走廊。校医带走了生病的“学生”，其余“学生”有序离开教室，转移到备用教室，当堂老师对学生进行心理安抚。消毒人员则开窗通风，给教室喷洒消毒液。

“4-6年级在本周末就要返校复课了。学校准备了5个备用教室。一旦原教室里出现呕吐、发热等状况的学生，其他学生就要第一时间转移到安全的备用教室去，直到原教室消毒好后才返回。”校长助理陈龙说。

课间：室内活动为主

 下课了，“班主任”组织“学生”做新版眼保健操（手不接触眼睛）和翡翠学校室内操。“两操”结束后，学生在教室内及班级走道游戏。老师们随时提醒学生戴好口罩，避免学生扎堆，阻止学生到邻班走道玩耍。

为了避免在卫生间扎堆，各班级被分到指定的卫生间。采用班级轮流上卫生间的方法。班级与班级之间不交叉。保洁人员在卫生间随时消毒。

“孩子们很久没有见到同学了，难免出现聚集扎堆。分时安排集体如厕，可以减少这样的现象。当然，老师也会灵活处理学生的如厕需求。”学生发展部张红主任说。

就餐：避免飞沫传播

自2013年建校以来，翡翠学校绝大多数学生便在校在班就餐。为了避免去洗手间洗手出现聚集的情况，餐前，“班主任”给每位“学生”滴按免洗消毒液洗手消毒。大家按照“七步洗手法”清洗双手后分流排队。

为了避免飞沫传播，就餐时“学生”全员戴着口罩打饭。等到所有同学都领饭落座后，大家同时折放好口罩开始吃饭。饭后，“学生”戴上口罩有序排队送餐盘，前门出，后面进。

声音）检验复学方案的科学性和可行性

此次演练分为7个场景，涉及到校门口、教学楼、食堂等区域。每个场景都模拟了应急处理流程，针对“学生”一天的行为习惯，精细布控。

此外学校在每个年级还设置了“复学心理健康咨询处”，解决学生因疫情、线上学习所带来的各种心理健康问题，为大家进行防疫科普宣传教育，助力线上线下教育的顺利衔接。

“学校是人群高度密集的地方，儿童天性活泼好动，因此防控工作容不得半点闪失，我们要把这次演练当作一次真刀真枪的战斗，尽可能把一切有可能发生的事情考虑到，并制定应急处理措施。”丁文进校长在开学复课培训会上表示，通过模拟可以有效检验开学返校工作方案的科学性和可行性，锻炼和提升学校的应急处置能力，提高学校疫情防控水平，有助于筑牢校园疫情防控防线，确保师生安全复教、复学。

（聂忠霞 安徽新闻网记者 林丽萍）