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2019年11月21日，金江实验学校数学节系列活动之“名师进校园”活动在博学楼报告厅隆重举行。本次活动，学校特别邀请了江苏省特级教师、南京市学科带头人张勇成校长莅临指导数学教研工作，全县200余名小学数学教师齐聚一堂，观摩研讨课、示范课，聆听专家专题讲座。活动由小学部教育教学处主任杨之林主持。

上午8点，活动准时进行，先后观摩了金江实验学校三位老师的数学研讨课，分别是吴琦老师的四年级《编码》、王小娟老师的五年级《找最小公倍数》、叶纯老师的二年级《分物游戏》。随后，梅山一小特级教师解大庆、金寨县小学数学兼职教研员张全良、江苏省特级教师张勇成分别对三节研讨课做了中肯的点评。点评时既肯定了优点，也指出了存在的问题。三位老师的课虽然课型、年级跨度大，但都能创设有效的教学情境，凸显数学学习价值，让学生充分感知、体验数学知识的形成过程；都能抓住最核心的知识要点展开有效的教学；都能采用有效的学习方式组织教学，关注学生学习状态，以学定教，以生为本，凸显了新课程理念，培养了学生的核心素养，可谓精彩纷呈、亮点分明。

下午2点，张勇成校长上了一节示范课——《用字母表示数》（四年级下册）。新课伊始，为了缓解紧张的课堂气氛，张老师先问同学们：“你们知道来这上课吗？来过吗？心情如何？”当学生说心情很紧张时，张老师说：“我比你们还紧张，你们这么多人，我一个人，谁能帮帮我？”拉近了老师与学生之间的距离，缓解了孩子的紧张感。整堂课，孩子们在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知，探索，发现数学问题，学习数学知识，从而创造性地解决问题。

接着，张勇成校长做了《基于核心素养的数学学习思考》的专题讲座。他让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，是核心素养的要求的基本体现。并从“目标意识、教学意识、学习意识、问题意识、评价意识”等几个方面来剖析数学核心素养的提升。一个半小时的讲座，凝聚了张校长的教育思想、教学智慧，以及对教育的热爱和思考。张校长从“数学核心素养”理论解读，到自己多年来的生动、鲜明的实践案例，不仅帮助我们提升了数学理论素养，还给予我们课堂教学实操策略和方法，实现了理论与实践的融合贯通。

最后，金江实验学校副校长皮琴为此次活动做了精彩点评：数学的课堂是追求简洁的美，张校长课堂简约而不简单，很有思维的张力，他朴实、扎实、幽默、轻松的教学风格给我们留下深刻印象。课堂上他循循善诱、因势利导、层层推进、水道渠成，让我们看到了智慧的火花，听到了生命拔节的声音。张校长的课堂关注到每一位学生，做到心中有标、目中有人、手中有法，同时希望老师今后能将学习内容内化于心、外化于行，把教育思想，教学经验结合自己实际带入我们的课堂，让每一个孩子成为受益人。聚焦数学思维，提升课堂实效，应是小数人不懈地追求！

本次活动的开展，促进了一线教师的专业成长，引领了数学教研的发展方向。学习永远在路上。让我们共同编织愿景，携手共进，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人砥砺前行。