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芜湖高级职业技术学校开展市级公开课促教师成长

2020-06-24 09:55

生活中我们总是很容易发现孩子身上存在的各种各样的问题,“上课爱讲小话”、“没有恒心,学什么都坚持不了几天”……的确,关注负面确实很容易,我们总是擅长发现孩子身上的缺点。

孩子真的一无是处、浑身是缺点吗?到底是什么蒙蔽了我们的双眼,让我们只看到孩子的缺点呢?6月23日下午,芜湖高级职业技术学校吴平老师给大家带来了一节市级公开课---《打开你的优势开关》,揭开了这其中的奥秘。这是一节生动活泼、真实而温暖的心理课。

吴老师巧妙地设计了热身小实验、我的优势名片、搭建高塔、成长充电四个环节,自然过度,层层深入。

课程从现场问题调查,学生的第一反应入手,通过情景设置,引出新知。通过小组讨论下发的优势清单,选出自己的标志性品格优势,将它写在清单背面,签上姓名,并贴在学生胸前。通过小组合作搭建高塔来发挥各组的优势。一系列的活动将课程一步步推向高潮。

在活动中进行互动、在互动中产生体验、在体验中获得感悟、在感悟中建立认知,从而引导学生学会打开优势开关,给自己点亮一盏明亮的心灯。帮助学生学会换一个积极角度来看自己。让学生明白真正的幸福是由自己来决定的,学会不断对自己的优势进行挖掘,发挥优势远比修补缺点更有效。

课后,全体听课教师对本课进行了评议,分别将自己观摩课堂教学后的收获和困惑进行了精彩的讨论交流,对于以后的教学也有了更深入的认识。(许银霞)

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生活中我们总是很容易发现孩子身上存在的各种各样的问题,“上课爱讲小话”、“没有恒心,学什么都坚持不了几天”……的确,关注负面确实很容易,我们总是擅长发现孩子身上的缺点。

孩子真的一无是处、浑身是缺点吗?到底是什么蒙蔽了我们的双眼,让我们只看到孩子的缺点呢?6月23日下午,芜湖高级职业技术学校吴平老师给大家带来了一节市级公开课---《打开你的优势开关》,揭开了这其中的奥秘。这是一节生动活泼、真实而温暖的心理课。

吴老师巧妙地设计了热身小实验、我的优势名片、搭建高塔、成长充电四个环节,自然过度,层层深入。

课程从现场问题调查,学生的第一反应入手,通过情景设置,引出新知。通过小组讨论下发的优势清单,选出自己的标志性品格优势,将它写在清单背面,签上姓名,并贴在学生胸前。通过小组合作搭建高塔来发挥各组的优势。一系列的活动将课程一步步推向高潮。

在活动中进行互动、在互动中产生体验、在体验中获得感悟、在感悟中建立认知,从而引导学生学会打开优势开关,给自己点亮一盏明亮的心灯。帮助学生学会换一个积极角度来看自己。让学生明白真正的幸福是由自己来决定的,学会不断对自己的优势进行挖掘,发挥优势远比修补缺点更有效。

课后,全体听课教师对本课进行了评议,分别将自己观摩课堂教学后的收获和困惑进行了精彩的讨论交流,对于以后的教学也有了更深入的认识。(许银霞)

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