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以检查促规范,以规范促提升 ——荣小数学组教学常规检查

2020-09-14 10:06

    为全面了解开学以来教师教学工作的进展情况,使教学常规工作规范化,9月11日,六安路小学荣城花园分校数学组组织了本学期第一次教学常规检查。

此次检查主要对全体数学教师的备课、二次备课、教学反思、作业设置与批改等情况进行检查和反馈。检查组成员都细致入微地检查了教师的教案书写、课本上的二次备课、作业批改,将所查教师工作中优秀的做法、常规亮点认真记录。通过这次认真细致的检查,促进了学校的教育教学工作,同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实,真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的,使学校的教学工作再上一个新台阶。


当然,检查中也发现了一些问题。比如个别班级个别学生的作业字迹还不够规范,答题不够规范;教师的教学反思要及时……


教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流,一次促进,能让我们互相学习,并能发现问题,有针对性地改正存在的不足,更好地促进了教师专业化发展,使我们的教学工作再上一个新台阶!王道菊/文  王学照/图

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    为全面了解开学以来教师教学工作的进展情况,使教学常规工作规范化,9月11日,六安路小学荣城花园分校数学组组织了本学期第一次教学常规检查。

此次检查主要对全体数学教师的备课、二次备课、教学反思、作业设置与批改等情况进行检查和反馈。检查组成员都细致入微地检查了教师的教案书写、课本上的二次备课、作业批改,将所查教师工作中优秀的做法、常规亮点认真记录。通过这次认真细致的检查,促进了学校的教育教学工作,同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实,真正达到了以“以检查促规范、以规范促提升”的目的,使学校的教学工作再上一个新台阶。


当然,检查中也发现了一些问题。比如个别班级个别学生的作业字迹还不够规范,答题不够规范;教师的教学反思要及时……


教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流,一次促进,能让我们互相学习,并能发现问题,有针对性地改正存在的不足,更好地促进了教师专业化发展,使我们的教学工作再上一个新台阶!王道菊/文  王学照/图

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