2020年9月1日，开学第一天，芜湖市田家炳实验中学的校级领导分别走进教室，坐到学生后排听课，他们时而抬头聆听、时而环顾教室、时而认真记录。校领导身处课堂，可以更全面地调研开学第一天的课堂教学情况，又可以树立榜样作用，在新教材使用、新高考来临之际，在全校掀起听课热潮，提升学校教科研氛围。在教研室的安排下，学校中层干部也在第一周全员参与听课活动，15位中层干部听课共计13节，被听学科覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、体育等9个学科以及一节班会课。

被听课的老师中，既有教学经验比较丰富的老教师，也有业务成熟的中、青年教师，他们精心准备的教学内容、激情洋溢的讲授，对高效课堂的追求，让听课领导很满意。

每一节课都有其教学成功之处，也有可以精雕细琢的地方，因此评课是听课活动后必不可少的重要环节。自2018年开始，教研室在开学第一周听课结束后，会安排两次集中评课活动，今年也不例外。

9月8日和10日下午，副校长胡勇和朱国庆分别主持了文科组和理科组的集中评课活动，听课领导从学科核心素养的落实、教学内容的安排、课堂教学的结构、教学的方法和技术的应用、教师素养和学生反馈等方面进行听课的评价。集中点评活动正式规范、时间充裕，让听课领导和被听课教师有良好的沟通，达到了交流经验、切磋教艺的目的。两位副校长分别分管学校的教学、教研工作，他们的总结发言，既给予老师们教学方面的指导，又对如何真听课、听好课提出具体的要求，与会的老师认真聆听、思考，实实在在的话语，对老师们发展自己的教学能力起到激励作用。

在倡导大力开展校本教研的今天，踏踏实实做好听、评课工作，是推动教学研究、落实课程改革的必要途径，每一位老师都应积极参与，共同营造学校良好的教科研氛围！

（ 教研室）