为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，进一步提高教师的教学水平，9月7日至10日，该校各教研组分别举行了本学期首次集体备课活动。根据开学初学校工作需要，本次活动以教研组为单位集中开展（正常情况下，该校集体备课活动以备课组为单位进行）。

首先教研组长带领大家共同学习了由教科室组织各科今年刚毕业的高三优秀骨干教师撰写的《2020年高考全国Ⅰ卷各科试卷分析暨对2021年该校高三复习备考策略建议》，共同研讨新高三如何复习备考。

其次各备课组长和本年级教师探讨并统一了教学进度，确定了本学期的公开课和周末统测安排情况。

最后教师们围绕新教材使用以来课堂教学中出现的问题，共同讨论，各抒己见，互相启发，彼此交流，集思广益，讨论场面热烈。老师们通过思想碰撞与融合，力求用最好的状态、最优的设计上好每一节课，从而不断增强课堂教学的高效性。

大家对《2020年高考全国Ⅰ卷各科试卷分析暨对2021年我校高三复习备考策略建议》的研读和新教材的深入研究，促使我们每位教师能够做到细研新教材，精琢教法学法，使研有实效，研有所得。每位老师在借鉴、学习他人成功经验的同时，不断开展深入思考，为如何达成有效教学提供一条行之有效的路径，真正实现了资源共享，智慧分享。

新学期我们踏上新征程，本次集体备课老师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动，是该校本学期教科研工作的一个良好开端。

集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围，促进教师个人成长。学校已连续多年扎实开展集体教研活动，成为该校的一个优良传统。接下来该校将继续推进常态化集体教研活动，不断增强集体教研活动的实效性。