三人行必有我师焉。为让音乐区更好的满足不同年龄段幼儿游戏的需要，2021年4月15日及21日，合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园开展了“伴音乐之声，研区域游戏”音乐专题教研及业务学习活动。活动由丽水保教负责郭苏主持，荣幼教育集团副园长、丽水分园执行负责王清、行政后勤人员及全体教师共同参与。

畅玩节奏游戏，感受音乐魅力

活动以“最亲的人”节奏游戏拉开帷幕，在小二班陈绍暘老师的组织下老师们一起倾听音乐，认识图谱并伴随音乐做律动，最后还尝试了动作的创编。小三班也组织老师们玩起了“你笑起来真好看”的节奏游戏，用表情玩转节奏。此时，老师们享受着节奏游戏带来的欢乐。

环境互观，取长补短

随后，老师们齐聚大一班依次走进每个班级，通过班级教师介绍了解各班音乐区创设。其中大班幼儿自制的图谱、小班音乐区场地的设计、中班废旧酒瓶的利用以及针对剧场的调查得到老师们一致认可。再次回到会议室，教师们主动分享了自己的感悟。从孩子们前期经验的积累的方式到如何引导孩子们进行游戏，老师们提出很多方式，也表示会进一步完善班级音乐区。郭老师肯定教师们的创新的想法和设计同时强调老师们要取长补短从而激发更多的想法，进一步完善班级音乐区环境。

关注游戏指导，提升游戏水平

随后，丽水分园保教负责郭苏老师带领老师们进行以“如何引导幼儿在音乐区更好的游戏”为主题的业务学习。主要围绕表演区环境的创设、表演区材料的探究性与层次性以及教师有的放矢的指导三方面进行分享。最后也强调：老师们要先思考、再行动，积极发挥孩子的主动。        

有效观察促成长

4月22日，开展的“”音乐专题教研活动中，在教研组长李雅婕的引领下，老师们先进行关于区域观察相关理论知识学习。随后，还针对中一班幼儿音乐区游戏视频进行撰写观察记录。观看视频前，老师们分为两组，各组内成员围坐一起对本组观察游戏的纬度和角度进行讨论与分工。同时还利用电脑将讨论内容制定成观察表格。

观察结束后，两组老师们将分别将自己观察的内容汇总至表格内。最后，两组代表借助观察表格介绍了自己组内的观察与记录。

通过本次观摩、研讨以及观察记录的撰写，进一步明确了教师对音乐区创设及观察指导的方向。丽水分园关于音乐区的研讨并未止步，伴随着孩子们游戏的需要也会继续完善，更好的助力幼儿提升游戏水平，提升音乐素养。

（撰稿人/摄影：张翠     审稿：李雅婕）