为进一步加强老师间的沟通交流、合作学习，切实推进课堂教学探索，提升教师的教研水平，提高数学教学质量。2021年4月27、28日，我校数学教研组在教研员李玲玲老师的指导下开展了推课教研活动，学校数学老师们积极参与了听、评课活动。

老师们精心设计教学环节，细化知识层次，构建逻辑线清晰的课堂结构，有效引导学生思考，营造轻松的课堂氛围，创设新颖活泼的教学情境。

陈修全老师的《用方向和距离确定位置》让学生体会到了数学的价值，特定的确定位置的方法有特定的用途，体现了数学内容表述的科学性和唯一性。

谢其祥老师的《角的初步认识》让学生经历指角、摸角、说角、做角的过程，经历知识形成的过程，掌握什么是角以及角的各部分名称和特点。

细致充实、巧思妙教的这节《一个整体的几分之一》是由吴雅雯老师带来的。她研读教材、巧妙设计、分化难点，引导学生顺着思路自然而然掌握了一个整体的意义和范畴。

卫倩玮老师引导抓住变与不变这个核心问题，理解变与不变有规律来深刻学习《加法交换律和结合律》。

陈林老师的《分数的基本性质》通过折一折、比一比的活动让孩子们充分理解了分数的基本性质，体现了在过程中获得知识的数学意义。

乔志广老师的《求两数相差的实际问题》引导一年级的孩子一个对一个摆来观察谁多，强调一一对应、抓住问题解决的过程。

课后，在李玲玲老师的带领下进行了评课活动，就如何把握教材、调控课堂、鼓励学生等方面提出了建设性的意见，并就数学课要让学生经历知识形成的过程进行了强调，帮助各位数学教师发现自身不足，及时调整与改进，有效促进自身专业素养的提升。

通过本次教研活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感，努力让自己个体的力量不断充实。