在这百花齐放，争齐斗艳的季节里，为了提升教师教学水平，增强教师教研能力，提升教师整体教学质量，本学期怀宁县振宁学校小学部英语组“三定备课”活动如期举行，整个活动分为四个环节：备课—集体研讨—上课—评课。

此次英语教研组上课的老师分别是刘兰芬、柯小四、吴芳丽三位老师。刘兰芬老师教学基本功扎实，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，整堂课的思路清晰，环环相扣，教学目标明确，操练方式多样化。刘老师课堂创设了良好的“说”的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语，运用英语，使学生们在乐中学，在学中乐。

柯小四老师实践课，充分整合教材中的本单元知识的相关内容，融入听、说、读、写、玩、演等多种活动形式，以及情景教学、歌曲游戏教学，肢体语言教学等多种教学手法，极大地调动了学生学习英语的热情和表达英语的积极性，提高了学生的综合语言运用能力。

吴芳丽老师，课始播放小狗的照片，画面里可爱小狗照片的出现激发了孩子们的兴趣，为课堂创设了良好的氛围。整节课环环相扣，层层递进，教师教的有滋有味，学生学的兴致勃勃。

评课环节，英语组所有老师参与评课，结合自己的课堂经验对三位老师的课谈了自己的想法。刘兰芬老师提出了几点建议：1.备教材，备学生。备教材要深度研究教材，了解各章节件间的联系；备学生是要了解学生的特性，从学生入手，关注每一位学生。2.课堂教学。教师要帮助学生掌握英语学习策略，促进学生学习能力提升。 （吴芳丽）