为了提高课堂教学效率，优化语文学科课堂教学，提高教师教研能力，在怀宁县振宁学校小学部执行校长李中霞的统一部署下，根据教研处副主任郑寒芳的教研计划安排，从3月16日至5月25日，为期两个多月的校本教研活动圆满落幕。

本学期按照校本教研要求，在去年“三定”备课基础上，增加了上课，议课环节，在为期九周的教研活动中，每个年级组每三周安排一位老师主备，精上，细评。

备课是上好课的前提，18位主备老师在深入钻研大纲和教材后，依据本年级学生特点各自准备了一篇详实的说课稿，提前一周发给与会的领导和组内成员。第一周的研讨会上，同组教师们就说课稿畅所欲言，共同探讨，最终形成比较一致的意见和实施方案。主备人在此基础上重新整理说课稿，并在下一周的课堂教学中进行实践。

上课环节是老师们最期盼的一场教学盛宴。课堂上，主备教师展现了自己的教学风采，孩子们在教师的引导下，积极主动地参与活动，体现了自主、平等、互动的探究学习方式。

评课议课环节，全体听课教师对授课教师的课堂教学进行了精彩的点评，大家对老师们扎实的教学功底、深厚的语文素养和驾驭课堂的能力给予充分肯定，并提出了中肯的建议。

一支独秀不是春，百花齐放春满园。这次校本教研活动充分体现了振宁学校小学部语文教师在专业上勇于探索，不断进取的精神，增强了教师的教研意识，加强了教师间的交流与合作，实现了语文教师的价值最大化。（刘庆华）