6月28日，由亳州市特殊教育资源指导中心主办、亳州市特殊教育学校承办的全市特殊教育教师业务培训正式开班。

市教育局基础教育科科长张杰出席开班仪式并作致辞。他向不辞劳苦、远道而来的专家和参加培训的一线教师们表示衷心的感谢。他表示，近年来在市委市政府的高度重视下，全市特殊教育事业有了长足的发展，残疾儿童就学率逐年提升；对优秀教师和工作者进行表彰、搭建教研平台，教育教学质量不断提升；积极响应国家有关政策，办学模式分别向学前、高中阶段两个方向延伸等。

张杰对参训教师提出四点要求：一要提高认识，以主人翁的姿态在思想上重视这次培训。二要深入思考，紧密结合各自工作实际拓宽思维方式。三要学以致用，把所学所思所悟所感充分运用到实际工作中。四要引领示范，做好带头模范作用。

本次开班仪式上，市特殊教育学校党支部书记、校长张立峰阐述了举办此次培训的意义。他提出，在国家二期特殊教育提升计划完美收官、三期特殊教育提升计划即将精彩开篇之际，亳州市特殊教育资源指导中心立足于特殊教育新课标、新教材改革创新的发展背景下组织此次培训，旨在进一步提升全市特殊教育教师的专业素养与水平，转变现代特殊教育观念，提高特殊教育教学质量。

南京特殊教育师范学院教授谈秀菁首先提纲挈领地把“基于特殊教育课程的教师专业发展”作为主题，从“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”四个方面综述了特教教师的专业素养。在谈到教师需要掌握的学科知识时，她结合聋教育鞭辟入里地分析了课程标准研制的依据、提出的目标和要求、适切性的调整以及意义和功能。她的真知灼见和具体做法，让参训教师醍醐灌顶，受益匪浅，现场迎来阵阵掌声。

王培峰教授高屋建瓴地作了题为《基础与趋势：特殊教育理论的时代把握》的讲座，深度解读了特殊教育内涵的历史分析、概念分析；国际融合教育思想对我国特殊教育带来的新思考；特殊教育课程观以及课程演进趋势；特殊教育政策演变、时代应对及其主要矛盾。他旁征博引，融合古今西方特殊教育理论，将现场聆听的教师们拓宽了思维的宽度，提高了认识的高度，增加了理论的厚度。参训教师纷纷拿起手机进行记录，认真做实时笔记。

据悉，本次培训为期三天，全市四所特殊教育学校骨干教师约200余人参加。邀请南京、衢州、杭州等地特殊教育领域的教授、名校长和教研员，内容涉及特殊教育理论知识、课程改革、学前教育融合、党史学习等方面，是一次规模大、质量高、效果优的培训。

（孙雨瑞  程效朋  马晓枫  赵庆春）